班级管理经验“微交流”系列活动
（二十二）
王爱华
王爱华是中共党员。从 2001 年开始参加工作。她一直从事初中数学教学工作。同时也一直担任班主任工作。王老师出于对教育事业的热爱，一直兢兢业业地工作。他不断创新教育教学方法，并且十分关注每一个学生的成长。他先后荣获了淄博市教育教学表现突出教师、淄博市优秀班主任、淄博市骨干教师、区教学能手、优秀学科团队负责人、教学先进个人、德育先进个人等荣誉称号。他所带的 2019 级 10 班凌云中队被评选为“全国优秀红领巾中队”。
王老师认为，每一名学生都有其丰富的个性和独特的精神世界，教育并非是往桶里注水，而是去点燃一把火。教育是引导学生去成长，而非强迫他们成长。一个好的班主任应当成为能够成就学生的人，成为能够点燃学生火把的人。在教育教学方面，要擅长进行换位思考，走入每一个孩子的世界，去分析并把握每一位学生在思想、学习、身体以及心理等方面的发展状况，以此促使学生形成健全的人格。在班级管理里，王老师十分注重班干部的培养，引导学生进行自我管理，给学生给予更多锻炼的机会，他所带的班级在各级活动评比中都获得了优异的成绩。王老师重视班风建设，借助班级文化墙设计等活动凝聚班级力量，形成积极向上的班风与学风。我们身处每个人都在奋力奔跑的时代，我们的学生是这个时代最具朝气但又时常感到迷茫的青春追梦人。在新时代，要积极弘扬正气，用新时代思想之风促使孩子燃起希望之火。只待股股正气传扬，合眼静听清风而心不悔。
孙芳
孙芳于 2021 年来到淄川经济开发区实验学校开始工作。她担任 2021 级 5 班的班主任，同时也是该班的数学老师。她带领班集体踊跃参与学校举办的各类活动，并且取得了优异的成绩。她对班主任工作充满信心，能够将理论知识与教育实践相结合，遵循孩子们的成长规律，尊重每一位孩子的个性发展，与家长携手共同努力，把孩子的成绩提升到新的高度。给予孩子们爱心，给予孩子们关心，给予孩子们耐心，为学生的成长进步保驾护航。相信在人生的起跑线上，我们的孩子是那颗最耀眼的明星。
孙老师分享，初为人师时，在制定班规或日常需共同遵守的习惯时，需从学生实际出发。先让学生自己制定，然后师生一起讨论规范。这样能让学生觉得容易接受，自然在执行时也不易产生抵触情绪。在学生日常行为出现过失或不当的时候，内心要秉持不放过任何一件小事的态度。大多数情况下，能够在处理之前先从多方面了解清楚情况，然后再采取相应的措施。
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希望本篇文章《王爱华老师班级管理经验分享：点燃学生成长之火，成就卓越教育》能对你有所帮助！
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