三年级英语教学的经验总结（精选6篇）
日子在不经意间悄然流逝，经过这段时间的辛勤付出，我们必然积累了许多经验和教训，不妨将这些记录下来，撰写一份教学总结。然而，你是否掌握了教学总结的基本方法论呢？以下是小编为大家整理的三年级英语教学的经验总结（精选 6 篇），欢迎大家分享。
三年级英语教学的经验总结1
这学期我承担小学三年级的英语教学任务。因为是小学低段教学，所以我着重培养孩子的英语学习兴趣。从多方面去培养和锻炼孩子的听说能力，利用各种机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的诸多机会，让他们尽可能多地了解西方的风土人情和文化色彩，以增强语感和扩大知识面。当然，这些工作都需紧紧围绕一年级教学课本展开。在完成教学任务的基础上的工作。以下是我一年来的教学总结。
一、分析教材，分析学生，掌握重点，用心教学。
小学三年级的英语课本包含 10 个模块。主要资料有：进行问候并作出回应；询问姓名、年龄以及地点。谈论人、物品、颜色、动物、职业、家庭成员、身体部位等物品名称，并给予回答。数字 1 到 12 与之相关。这些资料对于小学孩子而言是零散的。如何让他们掌握知识且乐于学习，成为我的主要任务。我用心向老教师请教，分析教材，提炼重点，认真备课，始终以用心的心态上好每一节课。因为学生是教学的主体。因此，教学成功与否至关重要的一点是了解和分析学生状况并进行有针对性的教学。最初接触教学时，我不懂得了解学生的重要性，只是专注于研究书本和教材，努力让课堂生动且学生易于理解。然而，一开始我按照自己的教学设计上了一堂自认为生动搞笑的课，以为教学效果会很理想，却在得到反馈后才明白并不如人意。我讲的口语，之后才明白大部分同学听不懂。教学的部分资料，同学们以前从来未接触过。由此可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际状况，也没有备好学生的课。
二、注重方法。课堂形式要丰富多样，在教学的过程当中，老师既是教学的引领者，也是教学的参与者。
教师在整个教学过程中首要的任务是讲求方法和丰富课堂。英语作为一门外语，需要多进行运用。所以，除了注重课堂效果之外，还得让学生多读、多讲、多练。基于此，在早读的时候，我到班级去了解早读的状况，一旦发现问题就及时进行纠正。课后如果发现学生有作业问题，也会及时解决，及时讲清楚，让学生能够及时消化。上课的资料丰富且贴近现实。教态较为自然，讲课也较为生动，能够做到难易适中并照顾到全体学生，这样就能够吸引住学生。因此，老师在每一天都要保持充足的精神状态，让学生感受到一种自然的氛围。如此一来，授课的效果就会事半功倍。回顾自己的授课，我会感到有些愧疚，因为有时候我并不能很好地做到这些。当学生在课堂上无心向学且违反纪律时，我的情绪会受到影响。我会把这种情绪带到教学中，导致原本正常的讲课受到冲击，无法发挥出应有的水平，进而影响教学效果。我今后一定要努力克服这些问题，研究方法，采取有效的方法来解决课堂中的问题。
三、培优转差，快乐教学。
在整个教学过程中，因为学生的掌握情况存在差异，所以出现了优差分层。一方面，有些学生在英语听和说方面的潜力相对较弱，而授课采用了较深的全英教学方式，这些同学还无法适应。另一方面，有些同学比较活跃，课堂气氛积极，成绩也较好。因此，如果讲得太浅，就无法照顾到整体情况，所以教学效果没有达到理想状态。可以看出，了解和分析学生的实际状况很重要，要实事求是，做到具体问题具体分析，这样才能做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以，我在课余时间会给优秀生进行课外的知识补充，对差生根据他们的实际状况进行相应的辅导，以此让学生的成绩整体提高，进而建立学生的自信心，提高他们的学习兴趣。每一位教师，尤其是英语教师，都在持续地对自己的教学进行改善和创新，所以很难有失败和走弯路的情况。然而，我坚信只有不断创新和实践，才能够取得进步，才能够不断完善教育教学。
自己在一学期的教学工作中付出了很多，也收获了不少。同事给予了帮忙，这让我干劲十足；学生有着渴求，这使我信心倍增。我会努力去弥补自己在教学中的不足，并且力争在今后的英语教学工作里取得更优异的成绩。我坚信有耕耘就一定会有收获！
三年级英语教学的经验总结2
本学期是我担任小学英语教学工作的首个学期。在小学英语教学方面，可以说我毫无经验。我一直以为小学英语教学是很简单的事情。然而，事实并非如此。在本学期的教学过程中，我深切地感受到教小学英语的艰难和劳累。因为这个原因，我严格按照教学的五个环节来进行。课前会认真备课，不但要备教材，还要备学生，根据学生的不同情况进行有针对性的教育。并且努力推行课堂改革，用心去探索小学英语的快乐课堂。小学阶段英语教学的目的在于：激发学生对学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，让他们树立起学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感以及良好的语音、语调基础，为后续的学习奠定基础。在英语课堂教学里，如何创设出良好的学习氛围以及激发学生的兴趣，这是搞好小学英语教学的一个重要部分。接下来结合本学期的教学实践，对教学状况进行如下总结：
一、认真备课、面向全体授课
在传授学生知识的同时，要对他们进行思想教育，让优生帮忙后进生。
二、在课堂教学中
在课堂上，认真进行授课。会运用实物教具、简笔画等方法来启发学生，也会运用情景教学、手势语言等方式来教育学生。教学生做游戏，教学生唱英语歌，以此来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆提出疑问，注重师生之间的互动以及学生之间的互动，充分调动学生的学习积极性。当学生有疑难或者不懂读的地方时，我总是会非常耐心地进行讲解、分析和带读，努力让他们学了之后就能够理解，理解了之后就能够运用。
第二，在批改作业方面。学生的作业会按时批改，也会及时批改，并且会详细地做好批注。对于普遍性错误，会在全班进行重复讲解和分析。针对个别学生的作业，会采取面批的方法，逐一地分析讲解，帮助学生解决疑难习题，从而提高了教学质量。
第三，在听力方面。为了提升学生的听力水平，经常让学生聆听英语歌曲以及英语会话的录音磁带。同时，还让学生进行对话表演以及背书的活动。
三、自身的学习
因为自己在小学英语教学方面缺乏经验，所以我抓住每一个机会向其他老师学习，并且用心去收集各种有助于小学英语课堂教学的游戏和活动。与此同时，我还会多听录音磁带，以使自己的语音和语调达到标准。
这学期在小学英语教学方面，我取得了一些成绩和经验。同时，也存在不少不足，像课堂操作不够灵活，多媒体操作不够熟练。尤其是后进生工作方面，因为客观原因，做得不够到位，导致成绩不理想。
总之，本人因缺少小学英语教学经验且不了解学生的实际学习状况，导致学生本学期成绩不理想。在今后的教学工作里，我会努力弥补自己在教学工作中的不足，还会虚心向其他老师请教学习，争取让教学工作迈上一个新台阶。
三年级英语教学的经验总结3
这学期，我承担小学三年级的英语教学任务。从多方面着手去培养孩子对英语学习的兴趣，并且利用所有的机会，来锻炼孩子的听说能力。在完成了教学任务之后的工作中，拓展学生的知识层面，以下便是我一年以来的教学总结。
一、把握教材，掌握重点，突破难点
外研版小学三年级英语的主要内容包含数字 1 到 20、颜色、家庭成员、食品、形状。这些内容对于孩子们而言是比较零散的。在课前加入 FreeTalk 这一环节，每个星期设定一个谈论话题，这样既能锻炼学生的听力，又能将零散的内容进行归整，实现语言的整合。同时加入比比读读的游戏，把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复呈现，从而淡化重点。将讲课的时间控制在十分钟，把课堂切实地归还给学生。引领学生在玩耍的过程中学习，在歌唱的过程中学习，在体验成功的过程中学习，每个人都能成为小老师，每个人都能成为优秀的学生。
二、了解学生，讲求方法，丰富课堂
在教学过程中，老师既是教学的引导者，也是参与者。在整个教学过程中，因为学生的掌握情况存在差异，所以会出现优差分层的情况。不同学生的学习兴趣各不相同，有的学生属于视觉型，他们喜欢通过优美的图片和实物来进行学习；有的学生则是听觉型，他们喜欢在有韵律的音乐中学习。因此，对于相同的内容，就需要设计不同的练习形式，其目的是为了照顾更多的学生。英语作为一门外语，需要多加运用。基于此，在早读的时候，我坚持来到班级以了解早读的情况，并且不放松属于自己英语课堂的每一分钟。
三、多种评价，激趣乐学，自主学习
运用小组评价和合作小组自评等多种评价方式；从学习效果、学习态度、学习方法、合作能力等多种层面进行评价；涵盖听、说、读、写等多种技能。给学生进行客观全方位的评价，使优等学生在看到成绩时能感受到自身不足，让学困生在感到不足的同时能看到自己的亮点，让每一个学生都有成功的机会。
四、大英语观，终身学习，天天受益
英语学习并非一蹴而就，英语教师应关注学生的终生发展。我们追求教学效果，但这并非我们的唯一追求。学生最终学会英语学习方法，能持续保持学习英语的兴趣，即便毕业后仍能独立进行学习，才是英语教育的最终成功。
我开设了每个星期一的俚语学习栏，让学生自觉学习有趣、纯正、地道的英语口语；组织学生进行墙贴画比赛，在学习英语的同时培养学生的审美情操；积极与报社合作，为学生作品展示提供平台；带领学生参加比赛，让学生明白重要的是过程而非结果。
一个教师若只注重自己所教授的学科，那么他只能成为一名教书匠。而育人是极为重要的。学生的学习品质以及学生的人格情操，这些都是身为教师不能忽视的方面。在教授学生知识的同时引导学生树立正确的人生观和价值观，这不仅是英语课堂之外的收获，更是学生每天都能得到的益处。
诚然，工作中存在很多失误。比如，有时会因某些学生作业不好而迁怒其他学生；有时会因未达到理想教学效果而不能及时调整自己的情绪，进而影响教学进程。相信还有许多不足，希望大家能给我宝贵意见和建议。
三年级英语教学的经验总结4
回顾这学年的工作，本人投身于教育事业且积极主动，服从领导的工作分工。本学年，本人承担本校三年级的英语教学任务。由于本人学习的是英语教育专业，并且之前有过英语教学的经历，所以本学期的教学工作开展得较为顺利，较为得心应手。学生的英语水平有了明显提升，同时也取得了一定的成绩。
一、政治思想方面
我努力学习新的教育理论，并且能够及时更新教育理念。我积极参与政治学习，还会认真做好笔记。在教学期间，我了解到新的教育形势不允许我们在课堂上一味地讲书，只有我们具备先进的教育观念，才能够适应教育的发展。
二、教育教学方面
要提升教学质量，关键在于上好课。为实现上好课这一目标，我会注重对课堂教学进行组织，将关注范围拓展至全体学生，留意信息的反馈情况，调动学生的有意注意，促使其能保持相对稳定的状态。同时，能激发学生的情感，让他们拥有愉悦的心境，还能创造出良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，克服了之前重复的问题。课堂提问面向全体学生，注重引发学生学英语的兴趣。每节课都努力创设一个情境，让学生在课堂上一起游戏、一起歌唱。
热爱学生，对待每一个学生都秉持平等的态度，让他们能感受到老师的关心。良好的师生关系对学生的学习起到促进作用。例如，可以握握学生的手，摸摸学生的头。从赞美开始，因为所有人都渴望得到别人的理解和尊重，所以在与差生交谈时，要对他的处境和想法表示深刻的理解与尊重。
积极参与讲课、听课和评课，以虚心的态度向同行学习教学方法，广泛汲取他人的长处，以此来提高教学水平。本学期踊跃参加学校组织的开放课活动，在电教室一共授课四次，每次都格外认真对待。通过参与这个活动，我获得了很大的进步。同时，积极与周老师共同开展一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增添了自信，让我更有信心去对待我的课堂教学，我绝不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
三、继续教育学习方面
本学期我校的继续教育工作开展得很扎实且有实效。我能够认真学习相关书籍并做好笔记。与此同时，校园里的博客氛围很浓厚，我也对博客产生了喜爱之情，喜欢在那里表达我的情感，展示我的教学实际以及进行反思。
四、组长工作
本学期全体专科教师聚集一处。平时大家能互帮互助，主动把办公室卫生搞好，无需安排，人人都很主动，形成了良好局面，就像个大家庭，在这里都感受到了温暖。组里年轻人较多，在年轻人的影响下，人人有了活力和朝气。我坚信，岁月能让年龄和外表变老，但永远不能改变心灵。只要你拥有一颗充满朝气、积极进取的心，那么你的工作会充满阳光，你的生活也会充满阳光。
教育工作是一项不断进行、永远没有尽头的工作。在教书育人的路途上，我付出了汗水与泪水，却收获了一份份充实以及沉甸甸的情感。我用心去教导学生，用情去培育学生。我对自己的内心无愧，对自己选择的事业无悔。相信今日含苞待放的花蕾，明日必定能绽放出绚丽的花朵。
三年级英语教学的经验总结5
本年度的教学工作即将结束。为了能更好地开展后续工作，对经验进行总结且吸取教训，我特地针对这学期的岗位职责情况进行如下小结：
一、政治思想方面
本人对党和人民满怀热爱，对党的教育事业保持忠诚；能够服从工作的安排，做事认真且负责；自觉地遵守职业道德，在学生面前树立起良好的教师形象；率先与同事一起研究业务，毫无保留地分享自己的观点，相互学习，共同推动教学水平的提升。
二、教育工作方面
这学期，我担任三年级班主任工作，同时还承担三至六年级的英语科教学任务。我积极参与新教材培训。在教学过程中，我将一些先进的教学理论和科学的教学方法灵活运用到课堂教学里，致力于培养学生的交流能力、探究能力以及创新能力等。本学期的六年级英语竞赛中，我辅导了 xx 同学，使其获得了三等奖。本人注重积累教学经验，每当有心得体会时，就会及时记录下来并与同事交流。本学期，本人撰写了论文《立足课堂优化单词教学》，并将其参加市级评比。
三、遵守纪律方面
本人遵守学校规章制度，做到不迟到、不早退且有事主动请假。工作时尊敬领导、团结同事，能妥善处理与同事的关系。平时热爱学生，做事任劳任怨，待人真诚，人际关系和谐，处处以人民教师的要求规范自身言行，不懈培养自身综合素质和能力。
四、业务进修方面
本人本学期积极参加市人事局组织的“晋升中、高级资称公修课培训”。每次学习时，都能够提前妥善安排好工作，从而实现了学习与工作两者都不耽误。在其他方面，也对自己有着严格的要求，并且在学生心中成功树立起了良好的教师形象。
五、有待改进方面
在工作里，本人存在一些做得不够好的方面。在班主任工作这一块，有时候还不够精细，需要向学校里优秀的班主任去学习。
三年级英语教学的经验总结6
本学期我承担着三（1）班、三（2）班、五（1）班、五（2）班这四个班的英语教学任务。我虽教学经验尚浅，但一直认真对待教学工作，深入钻研教法，并且虚心向他人学习。以下是我在本学期的教学感想：
一、强化学生学习英语的兴趣
上一学期学习之后，大多数学生对英语学习有了兴趣。强化他们的学习兴趣是这学期的重要工作。为此，我采取了一些办法，针对每节课用心举手发言的同学给予小印章奖励，集齐五张小印章能换一张小贴纸。这项措施调动了学生学英语的一些兴趣。对于成绩优秀的同学，这是对他们成绩的一种肯定；对于基础稍差的同学，这是对他们良好表现的一种鼓励。
二、做好教学准备，提高课堂效率
教学中，备课是不可或缺且极为重要的环节。要备学生，也要备教法。若备课不充分或准备不好，会对课堂气氛和学生的积极性产生严重影响。一堂准备充分的课，能让学生和老师都获益良多。相反，有时我没有认真备课时，课堂气氛就会沉闷，教学效果也不佳。由此可知，认真备课对教学有着重要意义。个性对于英语这门学生不太熟悉且感到困惑的学科而言极为重要。如果备课充分，就能够调动学生的积极性，从而使上课效果良好。然而，与此同时还需要具备驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的每一个举动都会对课堂教学产生直接影响。所以，上课必须要想办法让学生投入其中，不使其分心，这其中是很讲究方法的。
小学英语课堂教学对提高小学英语教学质量很重要。在一节课的时间里，教师需运用不同教学方法刺激学生学习欲望，调动学生学习积极性让其参与课堂学习。要让学生在这节课中获得大量信息，在愉快课堂中掌握学习资料。而这些都需要我不断积累经验并认真探究。
转眼间本学年已结束。一学年来，我始终以认真且严谨的精神投身于小学英语教育教学工作。本学年我担任三年级三个班的英语教育教学工作，酸甜苦辣我都有所经历，但我毫无怨言，立志终身奋战在小学英语教育战线上。我能够在正确的教育理论引领下开展英语教学工作。能够认真地制定教学计划，深入研究教学理论、新课程标准以及教学理念。将其应用于教学活动中，且具有针对性。在教学过程里，能依据学生的个性特点选用不同的教学方法，还取得了一些成绩。接下来从以下几个方面进行总结，希望能得到批评指正，以便在今后的教育教学工作中取得更大进步。
首先，要认真地制定教学计划，将重点放在研究教学理论上，并且认真地进行备课和教学。要用心参与学校组织的各项活动，还能够经常去听其他老师的课，从这些课中汲取教学经验，吸取长处、弥补短处，以此来提高自己在四年级英语教学方面的业务水平。每一节课都要以最佳的精神状态站在讲台上，以简单且认真的形象去面对学生。按照小学英语教学课程标准来进行教学，让学生能够掌握好学科知识。为提升每节课的教学质量，本人一方面注重研究教材，把好基础以及重点难点；另一方面采用多媒体教学，多次在语音室开展教学活动。在课堂中，多设置游戏，多进行情景对话，还让学生多唱英语歌曲和歌谣。通过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的积极性与主动性，以此来提高课堂的教学质量，确保按时完成教学任务。
其次，本人注重以道德为本。在九年级英语教学总结的现实生活现象中，本人善于层层引导，从多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。教育属于爱心事业，为了培养高素质的下一代，本人始终从学生的身心健康出发，依据学生的个性特点进行点拨引导。对于个别后进生，课间多次与他们倾谈，鼓励他们确立正确的学习态度，用心去应对人生；对于优生，教育他们戒骄戒躁、努力向上，要再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立起这样的观念：自觉地从德、智、体、美、劳等各个方面去发展自己，树立崇高远大的理想。
最后，在本学年中，我努力做好本职工作。我认真做好备课、讲课、批改作业、辅导学生以及考试等工作。我不仅教给学生知识，还注重提高自己的业务水平。我不仅教给学生知识，还教给学生学习知识的方法。我不仅教给学生知识，还注重根据学科特点，教育学生热爱祖国，让学生了解中西方文化六年级英语教学的差异，培养学生的爱国主义精神。用“情”去感染学生，用“情”去打动学生。真诚地对待每一个学生，师生之间的关系十分和谐。教学的效果比较良好。
成绩是存在的，然而也存在着一些不足之处。我会在后续的教育教学进程里，逐步对教育教学方法进行改正和完善，以争取获得更大的进步。还请领导给予多多的指导。
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