工作总结是对一个时间段的工作进行全面、系统的总检查、总评价、总分析和总研究。要分析成绩的不足，进而得出引以为戒的经验。下面是小编精心为大家整理的小学英语教师个人工作总结，希望大家喜欢！
小学英语教师个人工作总结1
本学期，每个教师都处于忙碌之中。我承担着一年级和五一班的英语课教学任务。在教学过程中，我努力做到课前精心备课，既要备好教材，又要了解学生，根据学生的特点进行因材施教。我积极探索小学英语快乐课堂，努力实施课堂改革，让每个学生都能在课堂上有所收获，上好每一堂课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作情况总结如下：
一、认真备课
备课需要备学生，同时也要备教材和教法。要依据教学内容以及学生的实际情况，设计课的类型，拟定所采用的教学方法，并且把教学过程的程序以及时间安排都详细地记录下来，还要认真写好教案。每一课都要做好充分准备，做到“有备而来”，每堂课在课前都要做好充分准备，课后要及时对该课进行总结。
二、增强上课技能，提高教学质量
在课堂上注重调动学生的积极性，会加强师生之间的交流。这样能让学生学得容易，学得轻松，也会让学生觉得愉快。同时还会注重学生的精神状态，以此来培养学生多动口、动手、动脑的能力。
三、讲求方法，丰富课堂
在教学过程中，老师既是教学的领导者，也是参与者。教师在整个教学过程中的首要任务是讲求方法和丰富课堂。英语作为一门外语，需要多运用。因此，除了注重课堂效果之外，还需要让学生多读、多讲、多练。上课内容要丰富且贴近现实，教态要自然，讲课要生动，难易程度要适中并照顾到全体学生，这样自然能够吸引住学生。回看授课，我感到欣慰。我让学生处于轻松自由的英语环境中，让快乐小天使们能展现最棒的一面。然而，有时学生在课堂上无心向学、违反纪律，这会影响我的情绪，我会把这种情绪带到教学中，使原本正常的讲课受到冲击，无法发挥应有的水平，进而影响教学效果。我以后必须努力去克服研究方法方面的问题，要采取有利的方法来解决课堂中的问题。
我在持续改善和创新自己的教学过程中，难免会遭遇失败和走弯路。然而，我坚信只有不断创新和实践，才能够取得进步，才能够不断完善教育教学。我相信在小学英语的春天里，我们每一位英语老师都仿佛是一朵装扮它的花。百花盛开的日子取决于我们自身与时俱进、不断开拓创新。在以后的教学生涯中，我还会持续努力攀登新的高峰。
小学英语教师个人工作总结2
我刚毕业参加工作，在这个学年担任了小学英语老师。从加入工作起，我身处紧张且充实的工作环境与状态中，顺利地完成了学校交给我的所有工作。现在，我把这个学年的工作情况总结如下：
一、学科教育和教学
以提高学生学习英语的兴趣作为突破口，致力于提升教学质量。我格外留意在课堂上激发学生学习英语的积极性与主动性。我时常开展小组比赛。借助给小组加分以及运用表扬鼓励等教学手段，我灵活地使用了游戏法、情境教学法、交际法、直观法等教学方法。并且还介绍了诸如英语儿歌、绕口令、童谣等有趣的事物。走进课堂，把英语语言知识与英语语言技能训练相结合，以此吸引学生的注意力，进而培养他们的学习兴趣。
开展两人小组互助活动，以提升班级成绩合格率。课堂教学中，自学或讨论活动多以两人一组展开，每组通常有一名优生。如此一来，在优生的协助下，小组中的中低年级学生大多能认真自觉地参与阅读或讨论活动，进而这些中低年级学生也能提升对这些学习活动的参与度。我组织了组间比赛，用奖励的方式去鼓励进步明显的组。这样一来，学生对活动的热情会提升，群体之间的竞争会更激烈，学生的进步也会更迅速。
注重课堂套路的落实工作。每节课开始之际，我会着重对学生进行课堂套路的训练以及检查。倘若上课前未依照我的要求做好准备，我通常不会匆忙开始授课。我宁可放弃授课，也不愿先去落实课堂套路，以此来提升课堂教学的质量。
二、校本研究工作
注重巩固和提高日常教学常规。认真去完成学习任务，每次讲课后都要做好记录。学会对教育问题进行思考，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等。并且从反思中提升教学研究水平。每次公开课后，要记下教学实践中所发现的问题以及有价值的东西，享受成功的同时弥补不足。通过总结经验来完善自己。
坚持进行教育教学论文的写作。认真研读一本有关教育的书籍，并且及时进行反思。积极参加各学校开展的教研活动以及“小组学习讨论”活动，在具体的教学实践过程中尝试将培训和学习所获得的收益运用起来，以此逐步提升自己的教学水平，探寻出适合本地以及自身发展的途径，努力逐步构建出属于自己的教学特色。借助信息技术来辅助教学，充分发挥网络的优势，踊跃参与网上的讨论。
三、辅导和指导工作
师徒结对活动是青年教师提升锻炼的大舞台。我作为一名学徒，十分珍惜这次学习的机会，也为有一位高级大师而高兴。在活动中，有从认真备课到大师修改的过程，还有课堂上与孩子的交流互动。从师生听课评课到教研组，每次虽有不足，但大师的指点让我收获很多，进一步激发了我改善教育教学的欲望。我意识到，仅有激情是无法成为一名优秀的人民教师的。我需时刻对自己进行反思，要不断地进行思考与创新，持续加强专业学习，做到勤奋学习，善于提问，不断更新并探索教学方法，通过学习来提升自己。
总之，在新课程背景下的英语教学里，我要一直做好备课工作，做好批改工作，做好辅导工作，做好考查工作，做好讲评工作等。当然，若想成为一名受学生欢迎的英语老师，我们必须在自身的各个方面持续地进行实践和探索，为未来更高的目标而努力奋斗！
小学英语教师个人工作总结3
一个学年即将结束。在这一学年中，我认为自己在思想方面有所进步，在工作方面有所进步，在学习方面有所进步，在个人素质能力方面也有所进步。一年来，我能够做到坚持四项基本原则。我拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，也热爱党的教育事业。我关心并热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难。我遵纪守法，遵守学校的各项规章制度。在各个方面，我都从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气和不良现象的侵蚀。下面就从几方面简单谈谈一学年来本人在各方面的表现情况。
一、 加强学习，不断提高思想业务素质。
并且热爱教育事业。与此同时，我服从学校的工作安排，协助领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无边，教艺无顶”。身为一名教师，唯有持续充实自我，方能维系教学的鲜活与活力。伴随社会的进步以及知识的更新换代，也在促使着我持续进行学习。故而，在本学期，除了
我不仅积极参加政治理论学习，还积极进行业务学习。通过业务学习，我的工作能力得到了提升，业务素养也有所提高，这样我就能更好地胜任教师工作。我结合课程改革，利用书籍和网络，认真学习课程改革相关理论，同时也学习他人在教育教学中好的经验和方法等。通过这些学习，我树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、学科教学工作。
在学科教学工作上，我不仅做好了钻研教材这一工作，还备好了课，上好课并批改好了学生的练习和作业等常规工作。本学年，我还完成了以下这些工作。
以提高学生学习英语的兴趣作为突破口，致力于提升教学质量。本学年学期开始后，我在课堂上极为注重调动学生学习英语的积极性与主动性，时常开展小组竞赛活动，借助给小组加分以及表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习与主动学习的长处，促使学生自觉投身到课堂教学的整个过程中，以此来优化课堂教学，提高教学质量。
开展两人小组互助活动，开展四人小组互助活动。通过这种方式以点带面，以优带差，从而提高班科成绩的合格率。
在课堂教学里，开展自主读书或者课堂讨论活动时，我大多以四人小组为单位。每个小组通常有一两个优生。这样，小组中的中下生在优生的提示与帮助下，能比较认真且自觉地参加读书或讨论活动。进而使这些中下生在参与这些学习活动的过程中得到了提高。
3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。
在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果
我一般不会急于开始上课，如果没有按我的要求做好课前准备工作。我宁可不上课，也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，凭借良好的班风学风，来推动课堂教学质量的进一步提升。
我们首要的任务是教育教学，为此要认真开展教学、教研工作，做到求实创新。
我明白，工作即便很苦、很累，也绝不能落后，应当尽力做好本职工作，尤其是教学工作。在课前，我会认真钻研教材，钻研教参，钻研课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点以及学生的实际情况来设计教案。并且会虚心向有经验的老师学习，向他们请教。努力做到吃透教材，找准重点和难点。课堂上，我努力把所学的课程理念运用到课堂教学与教育实践里。我积极利用远程教育资源，还运用课件，运用多种教学方法，做到精讲精练。我从学生的实际情况出发，注意调动学生学习的积极性，激发他们的创造性思维。我力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习的主动性。我努力让数学教学更有特色，形成独具风格的教学模式，以更好地体现素质教育的要求，提升教学质量。总之，无论是在课堂教学里，还是在课外辅导中，我都将培养学生能力、提高学生成绩与素质作为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展发挥更大的作用。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期的工作，在获得成绩的同时，也在思考自己在工作里的不足之处。不足之处主要有以下这些：
对数学教学的理论学习不够深入，这需要进行反思。并且由于此原因，教学水平提高的速度较为缓慢。
教育科研在教学实践中的应用存在不足。研究不够细致，也不够扎实。未能达到自身心中所期望的目标。
英语教学中具有特色和创意的部分还不是很多。在今后的教学中，需要努力去发现一些属于自己的教学特色点。
工作的积极性方面不够高，主动性方面不够强，存在着惰性思想。这些情况也需要在今后的工作中进一步加以改正和加强。
通过以上几个方面的努力，我担任的是五年级英语。在第一学期的期末考试中，它取得了比较满意的成绩，并且教学质量也达到了学校的基本要求。
在今后的教育教学工作里，我会持续以学生为根本。对于不同层次的学生，会采用不一样的教育教学方法，做到因材施教。还会继续遵循“以学生为主体、教师为主导”这一教育教学原则，尽力让学生学习的主动性和积极性得到最大发挥。同时会运用各种教学手段，激励学生积极且主动地参与到课堂教学的整个过程中，以此来全面提升教育教学的质量和效率。
小学英语教师个人工作总结4
本学期我依旧承担着四年级和五年级的英语教学工作。时间如白驹过隙，很快就到了 20__年。经过一个学期的忙碌工作，虽有些劳累，但也收获了诸多宝贵的工作经验。随着时间的推移，越发能感受到这份工作对我的重要性。总结这学期的工作，主要从以下几个方面展开：
在教学工作方面：本学期我接手了四、五年级的教学。从学习基础程度来讲，四年级是我亲自带上来的。其基础打得较为扎实，学生们都知晓预习和复习以及每天听读英语的工作安排。学生的自觉主动性很高，所以我在教授新内容时进展得非常顺畅。孩子们在课堂上的表现能力也很强，他们积极主动地去学习。作业方面能够认真完成。在教授一些简单语法时，我一直担心学生接受或理解不了，但通过习题训练，发现孩子的接受能力还可以。对于五年级的学生，就比较让人头疼了。他们的底子很薄弱，有的孩子一直停留在三年级的学习水平，连简单的 26 个字母大小写都不能完整写完。对于基础很差的这些孩子们，我一直在思索该如何去帮助他们。在不影响日常教学的前提下，我让他们把从三年级到现在的英语课本都找出来，从最为简单的开始进行补习。进行听写、背书等活动，每天的听读任务我都始终监督他们完成。平日里会找部分孩子的家长进行交流，一起寻找帮助后进生的办法。在课堂教学里，我运用简单的口语去和他们进行交流。我也会和他们交流西方的风俗人情以及一些有趣的事，目的是让他们能够喜欢上英语。对于他们，我的要求并不高，只要每次考试能进步一点，我就会非常开心。并且我会在班级里对他们进行鼓励和表扬。
在教育工作方面：我认为孩子始终需要鼓励，哪怕是最差的孩子也希望能得到老师的表扬。每当我看到一些后进生时，从孩子看老师的眼神中能看到害怕和躲闪。这样的眼神让我感到心寒。每次找差生谈话，我总是在思考如何能让他在老师这里找到自信的话语。让他不再感到害怕，让他能够给予老师期待的、表扬的眼神。教师的角色一方面是“传授知识”，另一方面是“塑造人格”。教师的作用从“经师”转变为“人师”。对于学生在课堂上的表现，我会采用不同的评价方式，有时也会在合适的时候讲些笑话给他们听，鼓励他们从老师的笑话中有所感悟，有所体会。在平日的考试里，我能发现抄袭的情况。我不会当场指出他们的名字，而是在考试结束后，通过引导的方式，让他们自觉地承认自己的行为，让他们意识到错误的地方，进而促使他们改正。
在活动组织方面：20__ 年 1 月份，我鼓励部分英语出色的学生参加了“希望英语”风采大赛。我也与一些优秀孩子的家长进行了简单的沟通交流。我发现玩是孩子们的天性，好学生也会玩。然而不同的是，他们在学习时非常自觉且认真。并且离不开家长的关注度。家长关注孩子，孩子的自信心会增强，孩子也才更愿意展示自我表现能力。
一个学期即将结束，我们的工作进入了最后忙碌的阶段。我在这样的工作中感到很充实。随着时间一天天过去，我对这份工作没有厌烦，反而越来越喜欢。我喜欢这样的工作，喜欢这样的环境，喜欢与孩子们共同成长。这是值得我们欣慰的。
小学英语教师个人工作总结5
本学期我担任小学五年级1、2班的英语教学工作。在本学期教学中，我严格依照教学五环节开展工作。课前会认真备课，不仅要备教材，还要备学生，做到因材施教。我努力推进课堂改革，积极去探索小学英语快乐课堂。小学阶段英语教学的目的在于：激发学生对英语学习的兴趣，培养学生学习英语的积极性，让他们树立起学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感以及良好的语音、语调基础，为后续的学习奠定基础。在英语课堂教学里，如何创设出良好的学习氛围以及激发学生的兴趣，这是搞好小学英语教学的一个重要部分。以下结合本学期教学实践来总结一下教学情况：
一、政治思想方面
我努力学习新的教育理论，并且能够及时更新教育理念。我积极参与继续教育以及校本培训。在学习期间，我积累了许多他人的经验，同时也了解到新的教育形势不允许我们在课堂上一味地讲书。我们必须具备先进的教育观念，这样才能适应教育的发展。我注重集体的政治理论学习，同时也注意从书本中汲取营养。我会认真学习，仔细体会在新形势下怎样做一名好教师。
二、认真备课、面向全体授课
教学中，备课是必不可少且十分重要的环节。一方面要备学生，另一方面要备教法。如果备课不充分或者备得不好，就会严重影响课堂气氛和学生的积极性。曾有一位老同事说：“如果备课备不好，倒不如不上课，不然就是白费心机。”我深知备课的重要性，所以每天都会花费大量时间在备课上，认认真真地钻研教材和教法，不满意就不停止工作。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
在教学过程中，会认真进行备课工作。会认真阅读各类教科参考书。会结合自身的教学经验以及学生的学习情况，精心编写教案并制定教学计划。并且会不断对其进行改善和修改。在向学生传授知识的同时，会关心和爱护学生，帮助他们树立起学好各门知识的信心。
三、在课堂教学中
在课堂上，要认真进行授课。可以运用实物教具，也可以运用简笔画。通过情景教学以及手势语言等方法来启发和教育学生。教学生做游戏，教学生唱英语歌等，以此来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆提出疑问。要注重以学生为主体、教师为引导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生存在疑难以及不懂读的情况时，我会始终保持耐心，不厌其烦地为他们进行讲解。我会细致地分析问题所在，并且带领他们一起读。我的目标就是让学生在学习之后能够真正理解，理解之后能够熟练运用。
第二，在批改作业方面。学生的作业能按时批改且及时完成，还会详细地进行批注。对于普遍性错误，会在全班进行重复讲解与分析。针对个别学生的作业，会采用面批的方式，逐一地为他们分析讲解，帮助学生解决疑难习题，从而大大提高了教学质量。
第三，在听力方面。为了提升学生的听力水平，经常让学生聆听英语歌曲以及英语会话的录音磁带。同时，还让学生进行对话表演以及背书等活动。
总之，一学期时间里，我认真地做好各项教学工作，耐心地传授给学生各种英语会话知识，用心地开发快乐课堂，取得了一定的成果，学生的成绩也有了显著的提高。
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