教师个人教学亮点总结5篇
书写完自己的员工总结后，为了能更好地记录，听了书写一篇类似高山流水的内容。那么，怎样写工作总结才能更吸引眼球呢？以下是小编为大家整理的教师个人教学亮点总结 5 篇，欢迎阅读与收藏。
教师个人教学亮点总结（精选篇1）
本人积极参加组内组织的教研教学活动。
一、教育教学方面
我曾听闻这样一句话：“教育若缺失情感，就如同池塘没有水那般。”我十分珍视能够与高二（7）班和高二（8）班的这些孩子们一同成长、一同进步。当他们遭遇困难时，会想到我，无论是学习方面还是生活方面，这让我深感欣慰。至少在学生们的心中，我是值得他们信赖的。
1、在备课听课方面
本学期因本人未跨学段，所以备课量减少了许多。这样就能更专心地认真备好每周的三节课。当提前备课遇到疑问时，可找备课组的其他老师一起讨论、切磋，以达成共识。当在备课中发现课本的小实验没有现有器材时，能与实验室的老师一起想办法解决，最终顺利完成实验，达到预期效果。另外，因为本学期本人每周有 10 节课时，所以有了一些空闲时间去听其他老师的课。我在校内听了高中部全部物理老师的课，还在本校其他教研组的公开课听课。听课能让我在最短时间内学到一些高中的教学教法。这学期的 20 节听课，对我来说受益匪浅。以后我还会一如既往地向其他优秀教师学习取经。
2、在教学教法上
在教学过程中，我努力构建出一个较为宽松的环境。这样能让学生在教师以及集体面前，有想要表现的意愿，有敢于表现的勇气，并且喜欢去表现。通过这种方式可以活跃课堂的气氛，增加师生之间的互动与交流。我会尽量做到精讲，从而节省出时间给学生进行精练。让学生在课堂上就能当场掌握所学内容，这样一来，一方面可以减轻学生的课后作业负担，另一方面也能够促进学生提高上课的效率，使其具有时效性。另外设计一些问题，让学生进行讨论。这样可以深化学生对问题的理解，同时也能让学生提出新的问题。这种方式有利于递进式教学。
二、业务学习和自身成长
物理以实验为基础。本学期，学校组织了理化生青年教师的实验技能比赛。本人积极参与其中并荣获二等奖。在此次比赛里，本人向经验丰富的教师请教。还学到了许多关于实验操作过程的细节问题。这对改善以后的实验教学起到了很好的促进作用。在自制教学教具方面，本人也有了很大的触动。本人以后还会积极参与各类测试，以努力提高自身业务水平。会树立终身学习的理念。在业余时间，我常看《高考》《高中物理教学参考》等杂志，利用网络新信息，尝试新方法，吸收新思想、新经验、新理论，不断充实自己并为己所用。若有外出学习的机会，我必定会认真学习，活动后会及时总结和反思。
总之，本学期本人将高中物理选修 3－1 的教学顺利完成了，同时也完成了高中物理会考复习的教学。在这个过程中，本人学到了很多东西，今后还会继续努力。
教师个人教学亮点总结（精选篇2）
课程改革是一个系统工程，同时也是校本工程，若脱离校本实情是不行的。我校在实施体育艺术课程改革时，立足于校本实际，校本教研发挥了积极的引领作用，还开展了专项课题研究，以此制定出了科学规范且切实可行的选项课程改革方案。针对学校的教学计划，我按照其要求开展了近一阶段的教学工作，并进行了如下总结：
1、设定体育课程总目标
爱好运动，积极参与各类体育运动。能够熟练掌握 1 至 2 项运动的基本方法，也能掌握其基本技能。基本养成了终身体育的意识，并且形成了终身体育的习惯。
②全面发展与健康有关的各种体能，增强身体素质。
根据自身能力设定体育学习目标，借助体育活动主动改善心理状态，利用合适的锻炼方法调控自身情绪；逐渐养成积极乐观的生活态度，在运动过程中感受运动的乐趣以及成功的感受。
理解身体健康具有重要性。知晓参加体育活动能带来益处以及具备潜在价值。
在运动活动中展现出负责任的社会行为，同时理解并尊重所有人的重要性。
2、确立课程结构与课程内容
新的初中体育与健康课程划分课程学习维度时，依据知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观。同时，依据学生身心发展特征划分学习水平。并且以五个方面的目标和水平的目标来统领学习内容，从而建立了全新的课程结构和内容体系。
倡导全面且和谐发展的教育。将运动技能传授作为载体，着重强调要形成积极主动的学习态度，让获得基础知识与基本技能的这个过程，同时也成为学会学习以及形成正确价值观的过程。
建立新的课程结构。现行体育课程结构存在过于强调学科本位、内容过多以及缺乏整合等状况，需要进行改变。这样做是为了适应学生发展的需求，能够体现出体育课程结构的均衡性、综合性和选择性。
体现课程内容的现代化。现行体育课程内容存在“难、繁、偏、旧”的状况，需要加以改变。要关注学生的学习兴趣和经验，注重培养学生终身体育的意识和能力。
促进学习方式发生变革。现行体育课程的实施现状是过于强调接受学习和机械训练，需要进行改变。要关注学生的个体差异与需求，倡导学生主动参与、乐于探究且勇于实践，以此来培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
形成正确的评价观念。现行体育课程的评价存在过分强调运动成绩以及过于注重甄别的问题，需要改变这种现象。要让体育课程评价发挥促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
教师个人教学亮点总结（精选篇3）
今年我开始担任初二（2）班的班主任工作。面对这些初二学生，他们对将来充满憧憬，满怀希望，渴望知识，追求新奇。我会尽最大的努力，教导这批学生去认识自己，提高自己。我希望能在现在的这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好地运用到实践中。要知道，班级里的每一位同学，都是一个珍贵的生命。教师的使命在于教育好每一位学生，班主任的使命是以学生的健康成长为首要之事。倘若一位班主任不能将学生置于心中的首要位置，那么他就不是一位称职的班主任，更不是一位称职的教师。班主任的任务既神圣又光荣，学生应当以自己的班主任为傲，班主任也应当以自己的学生而感到光荣。身为班主任，首先要对得起学生，其次也要对得起学生，最后同样要对得起学生。如今班主任工作越来越繁重，可俗话讲“多做多错，少做少错，不做不错”。通常情况下，工作量最大的人，犯的错误也最多。但只要我所想的都是为了学生，为了学生的一切，心里就不会有怨言了。
一、统一思想，形成合力。
教师要去陶冶学生的思想品德，要去营造良好的年段风气。其中最为重要的是，教师在思想品质方面要做好表率，要用自己的人格力量去影响和教育学生。首先，我在各方面都身体力行，做到表里如一且言行一致，努力发挥模范带头作用。其次，每个月会定期召开年段教师座谈会，以集中学习讲座的方式进行，大家一起学习和探讨教育教学的新理论与新形式，一同探讨本年段教育教学中存在的新现象、新问题以及解决的办法。这样就能保证对学生教育教学工作的科学性和实效性。首先，积极与学校的工作要求相配合，依据每位教师的能力以及兴趣等方面，尽最大可能去创造条件，让每位教师的聪明才智得以发挥。其次，在工作决策方面，通过各种民主的方式，让教师参与其中，征求教师的建议和意见，致力于创建宽松和谐的工作环境，使教师能够充分感受到自己是学校的主人，以此充分调动他们的积极性和创造性。以上这些做法，使得全年段能够同心协力，心都往一处想，劲都往一处使，从而成为一个具有坚强战斗力的战斗集体，也获得了学校和社会的赞誉。
二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。
期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。我们努力配合学校各教研室，尤其是本年段各教研组。我们会定期、不定期地开展教研活动。在“月考、期中考试、期末考试”之后，都要及时商定对策，及时反馈学生的学习情况，并且及时适当调整原有的计划，及时补漏，以追求取得最好的教学效果。我们鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，去寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂进行调查研究，以了解各学科的教学教育状况。通过召开各类学生会议来获取相关情况，掌握新的动向，对新问题进行研究，制定新的方案，想出新的办法，从而能够及时且有效地解决存在的各种问题，努力使教育教学水平以及学生的学习成绩不断提升。
三、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。
本学期加强了与各村小学校长发及老人会的联系，这使得社会教育的功能大大增强。在学生管理教育方面，持续努力去探索新时期青少年所面临的新情况和新问题，积极学习先进的教育教学方式，不断探索和实践“素质教育”的有效途径，并且持续总结经验教训。本学期我们在期初召开了年段全体或部分学生家长座谈会；在期中后召开了年段全体或部分学生家长座谈会；在期末前召开了年段全体或部分学生家长座谈会。每次“月考”之后都召开了部分学生家长座谈会。班主任主动且经常性地与家长保持优质联系。我们每月会召开年段全体科任教师会议，且至少一次。在会议上，会商讨各科的教学情况、协调配合事宜，以及年段班级工作中存在的优点和不足。各科任教师会对自己负责的教学班中存在偏科现象的中、优生，进行有针对性的课外辅导，并且会将责任落实到具体的人。年段每月会召开一次优秀学生座谈会，班级每月也会召开一次优秀、中等、差生座谈会等。以上措施得以实行后取得了成效，年段学生的精神面貌在不断提升，学习风气也在不断改善，从而获得了学校的好评、社会的认可以及家长的赞誉。
四、开展丰富多采的第二课堂活动和社会实践活动。
本学期采用“请进来”的方式开展第二课堂活动。这些活动的开展，大大丰富了学生的课余生活，让学生开阔了眼界并且学以致用。同时，也让学生接受了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育。并且，使学生做到了劳逸结合，取得了良好的效果。
回顾工作，一学期已过。在学校领导的关心与指导下，年段全体师生共同努力。我们成功地完成了初二年段的第一场关键性战役，也就是上学期的教育教学工作。总体而言，本学期学生在学习、纪律以及精神面貌等方面呈现出稳中有升的态势。一学期期间，学生的违规违纪现象显著减少，与此同时，年段的良好风气，包括班风、学风都有了很大程度的提升，学生的巩固率也得到了切实的保障。这些都为下学期的最后冲刺奠定了坚实的基础，并且提供了有力的保障。
但我们需清楚看到年段存在一些不足，主要有以下亟待改进的问题：其一，部分学生学习目的性不明确，学习态度不端正；其二，部分学生学习主动性、积极性有待提升，学习需进一步加强；其三，年段的教育教学环境与社会上的游艺机室、网吧等相比显得较为薄弱，仍需大力加强以提升对学生的吸引力。需加强对新时期“素质教育”实施的探讨。鉴于这些不足，今后工作中我们将从以下几方面采取积极措施进行改正：一是进一步强化学习，自觉运用马列主义的立场、观点和方法去研究新情况、解决新问题，做到与时俱进、开拓创新；二是改进工作的方式方法，注重工作艺术，彻底改变单一的方式，力求提高工作效率。4、要坚持亲身去做，勤奋且敬业，一步一个脚印地把各项工作落实到位，依据岗位职责努力使其完善，做好工作。
教师个人教学亮点总结（精选篇4）
“做一名好老师”是我一生的追求目标，也是所有人的追求目标。我踏入教育岗位已经 25 年了，在这期间，我一直以勤恳踏实的态度对待工作，用“师德”来规范教育教学工作，把“当一名好老师”当作自己工作的座右铭。
我为了适应新时代要求，认真学习并积极上进。我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》这篇文章，努力让自己不被新课改的浪潮淹没。我还及时总结经验教训，我的论文两次获得国家级奖，三次获得省级奖，两次获得市级奖。我的思想认识有了明显的转变，工作的事业心和责任感大大加强了。将学习与教学进行了有机结合，认真反思工作中的得失，以虚心的态度接受他人的意见，并及时进行整改，从而使自身的政治素养有了明显的提升。
敬业爱岗，并且严谨治教。“将学生教好，让学生获得成功”，这是我最为殷切的心愿，也是最高的荣誉。身为一名新课程教师，最为紧迫的事情就是拥有新的教学理念。多年以来，我一直秉持着勤能补拙、熟能生巧的教学原则，始终坚持把工作做得细致且扎实，强化对教学过程的全程跟踪管理，切实确保在教学工作中不会出现重大的差错，做到因材施教。五是根据多年的教学经验抓考点、练重点、突破难点，使得学生的阅读能力明显提高。
抓住根本并讲求实效，重视语文基本功训练。准确把握学生学习的动态，采取灵活多样的教学方法与管理方法，最大限度地调动全班学生学习的主动性，让学生全身心投入到学习活动中。切实减轻学生课业负担，注重个体差异，不进行题海战术和机械重复。注重对学生进行学法指导，着力加强学生基本能力的培养，让学生学会学习、热爱学习，将学习的主动权交予学生。积极布置作业、进行辅导、开展检查，严格要求学生，培养学生良好的学习习惯。经过一年的教学实践，自己已然基本掌握了教材的知识体系，为今后教学工作的开展积累了丰富的经验，教学效果十分显著。
班级管理要确保学生安全，在此前提下认真做好学生思想教育工作，加强班级管理。要充分发挥班级自管小组的作用以及德育积分的作用，通过奖优促差、榜样示范的方式，做到每周小结、每月评比。同时强化班干部的监督职能，规范学生的言行，全力打造班风正、学风浓、讲文明、守纪律的先进班级。为学生创设了一个学习环境，这个环境文雅清静且宽松和谐。
在工作时，我向来喜欢默默地展现自己。每天我会是到校最早的那一个，去辅导学生晨读。早上会挤出 30 分钟，下午也会挤出 30 分钟。时间就如同海绵里的水，只要去挤，就会有。在抓学生常规这件事上，我有着高标准和严要求。对于一些顽皮学生所犯的错误，我会紧紧抓住不放，给予他们严厉的批评和耐心的教育。而对于一些涉及生活中礼仪规范的内容，我会利用课堂上的一些时间来教导他们。特别是自从学校开展卫生纪律五项竞赛以来，我班获得流动红旗的次数是最多的。学生养成了良好的行为习惯，所以在各方面都取得了可喜的成绩。 学生因为养成了良好的行为习惯，从而在各方面都获得了可喜的成绩。 由于学生养成了良好的行为习惯，使得他们在各方面都取得了令人欣喜的成绩。 正是因为学生养成了良好的行为习惯，他们在各方面才取得了可喜的成绩。 学生之所以在各方面都取得了可喜的成绩，是因为他们养成了良好的行为习惯。
在庆祝“六一”的时候，班级荣获了“卫生先进班集体”“期中考试优胜班”等荣誉。平日里，我会随手捡起地上的纸屑，会随手关掉无人使用的灯，会随手关上忘记关闭的门窗……我的目的仅仅是想引发大家的共鸣，以此达到一定的教育效果。我将热爱学生置于首位。有了这种心境，师生之间便能处于和谐状态，许多事情也能迎刃而解。热爱学生包含尊重信任学生以及关心爱护学生。只要是我的学生，不论成绩好坏，我都会一视同仁。对于性格孤僻的学生，我会更多地给予他们热情帮助，旨在让他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能够感受到的。
我坚信：只有学生接纳了你这个人，才有可能以积极的态度接纳你的教育。教育是一件难度很高的工作，要把它做好，是很不容易的。但我相信，只要热爱岗位、敬业奉献，就一定会有所收获。在我的精神生活中，将会拥有一份常人难以企及的欢愉。
教师个人教学亮点总结（精选篇5）
本年度我校教师在上级教育部门及总校领导班子的正确引领下，全面落实党的教育方针，始终以教育教学质量为核心，强化教育教学研究与常规管理，大力推行改革，践行教育行政的各类准则、理论、规章与制度，持续深化师德培养，着力加强教师队伍建设，充分调动全体教师和学生的积极性与热情，传承和弘扬优良的校风、教风、学风，上下齐心，团结协作，以严谨务实的工作作风，加强教学研究，持续解决教学中的新问题，全面提升教学质量，结合本校实际情况，现就以上开展情况作如下总结：
一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用
上学期，领导班子进行了调整。对于新担任的我而言，因自身经验欠缺，一时间有些摸不着头绪。不过，通过学习，我们主动提升了各领导的业务管理水平。我们还时常向一些兄弟学校的校长请教，学习他们的好经验和有效的管理方法。我们时常带着问题去学习现代教育理论，去学习学校管理方面的知识，去学习外校那些先进的办学经验以及管理经验，从而持续提升自身的理论水平和管理能力。
这学期开始后，我们的领导班子一直保持着团结的状态。在上学期伊始，领导对学校的教学情况进行了深入的分析，随后制订出了各项工作计划，使得规章制度有了依据，大家心中也有了数。教务处能够指导教师制订出符合本班实际的班务计划以及行之有效的班级工作计划，并且还热心地帮助、指导年轻教师的工作，在课堂教学方面也大胆地进行了尝试。一学年来，在学校领导班子成员的指导下，全校教师的业务能力得到了提高，他们的教学热心也有所提升。同时，学校的教学风气等方面受到了上级的肯定和周边村民群众的好评。我校领导班子事业心强烈且责任感高度集中。他们每天到校很早，离校很晚，将学校当作自己的家。由于教师数量少而任务重，领导班子常常深入课堂去听课，以此了解教学的动态，掌握教学的第一手材料，为课堂教学提供了依据。在领导的带动下，教师相互听课已成为一种普遍的风气。大家切实地研究课堂教学微观领域经常会遇到的问题，相互发表看法，交流困惑，共同提升了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视队伍建设，培养优秀师资
师资的雄厚与否和薄弱与否，会直接对学校的教学水平产生影响。在过去的一年里，我校十分注重对教师队伍进行建设。其一，加大了对教师职业道德修养的监督力度；其二，开展了教师的政治业务学习活动。
深入开展师德培养工作。在教师队伍里，存在着一些问题，有的教师性格较为开朗，同时一心想要向外调动，对教学缺乏兴趣。所以，在过去的一年里，通过学校领导的深入谈心和了解，对个别教师进行了思想教育，使得这些个别教师树立起了正确的人生观和价值观，明确了自己肩负的责任，真正做到了为人师表，教书育人。我们鼓励教师进行自学，会给老师提供诸多学习的机会，以此让青年教师能够快速地成长为教学方面的骨干以及学科的带头人。
学校在教师管理方面，切实落实了教师的管理制度。学校坚持考勤制度，将出勤情况与绩效工资直接关联起来。通过这样的方式，杜绝了以往班级缺人以及教师在上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的施行，使得学校涌现出了众多爱岗敬业、以校为家的老师。
三、加强德育工作，建设文明校风
德育在五育中处于首要地位。本学年度，我校组建了德育工作领导小组。该领导小组专门制定了学校的德育工作计划。并且开展了一系列活动来进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；
要求教师认真地上好品德社会课。同时强调，教师要细致且耐心地去做好后进生以及顽皮生的转化工作。
充分发挥少先队组织的作用，通过开展各种活动来实现。以红领巾广播站为阵地，开展主题教育活动，同时开展慰问活动，切实做好德育教育工作。
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