优秀班主任交流简短发言稿（精选17篇）

现如今，发言稿的应用范围变得越来越广泛。发言稿需要内容充实，要做到条理清楚，并且重点突出。你见过的发言稿是什么样子的呢？以下是小编整理的优秀班主任交流的简短发言稿，欢迎大家借鉴和参考，希望能对大家有所帮助。

优秀班主任交流简短发言稿 1

尊敬的各位领导、敬爱的同事们：

大家上午好！

我很高兴能够站在这个讲台上发言，也很荣幸作为优秀班主任代表。我从一个没有带班经验的班主任开始，逐步成长到现在的状态，这期间非常感谢各位领导和同事给予的帮助和支持，谢谢大家。

在我担任班主任的这两年间，我的学生或许想要感谢我这个班主任老师。然而，我想说的是，要感谢这群孩子们。如果没有学校给予我当班主任的机会，没有这群调皮捣蛋且不爱学习的孩子，或许我到现在都无法知晓教育的意义究竟在哪里。我们曾以为教育是教会孩子们各种知识，我也曾有过这样的认知。然而现在，我不再这么认为了。如今我觉得教育是在向所有人传递爱，这种爱涵盖了爱生命、爱他人以及爱世界上存在的一切事物，并且正是通过教育将这种爱一一传递出去，使其扩散到世界的每一个角落。

我还记得在我开始做班主任带班的第一年。那时，我们班的学生很调皮捣蛋，也不爱学习。他们到底调皮捣蛋到什么程度呢？程度之深，让我甚至开始怀疑是不是自己命不好，才分到了这样一个班级。大家可别笑，这是真的，当时的我确实是这么想的。后来有一次偶然的机会，我了解到了这些孩子的家庭背景以及他们的成长环境。我这才明白，在菲茨杰拉德的《了不起的盖茨比》中写到的那样，当你想批评人时，要记住，并不是世界上所有人都和你有一样的条件。这些孩子或许一开始就没有了解到教育能给他们带来的作用，他们不知道学习对自己有什么用，在他们的认知里，甚至没有学习可以改变命运这一观念，所以不能怪他们不爱学习。

在这两年间，我做得最多的事并非管理。我主要是谈心，会找每一个学生去谈心。通过谈心，我能够一一了解他们的情况，知晓他们心里在想些什么，也能明白他们未来想要成为一个怎样的人。这样做，花费的时间很多，然而效果却很显著。当这些孩子们意识到这个世界上有人真正关爱他们的未来时，他们便开始热爱这个世界。并且，许多孩子由于家庭贫困，内心十分纯真。在我与他们谈心之后，他们开始发生改变，变成了更好的人。

我成为优秀班主任的原因正是我所说的这些。我们每一位班主任若都能真心关心孩子们的未来，知晓教育是向所有人传递爱，并且明确没有一个人不想要更好的未来，那么我们的班级就能够管理好。

我的发言结束，谢谢大家的倾听。

优秀班主任交流简短发言稿 2

尊敬的各位领导，亲爱的同事们：

大家好！

我很荣幸被评为优秀班主任。我觉得自己离“优秀”还有很大距离。成为优秀的人、优秀的班主任是我追求的方向和目标。这次被评为优秀班主任，是对我的最大褒奖和鼓舞。感谢大家的肯定，感谢大家一路上对我的包容和支持。

我带我们班的时候，有时会觉得很幸福。这一届来到中职的孩子们很单纯，他们对学习很热衷。很少有学生因为只读了一个中职就自暴自弃，大多数孩子依然有热情，依然有目标。经过我的了解，发现很多学生初中成绩还可以，但是在中考时由于一些事情的影响而考试失误，所以才不得不来到中职。但是来到中职之后，他们并没有为此感到悲哀，反而更加努力了。

前几天有个学生跟我说，他觉得能读上中职是很幸运的。很多同学初中毕业后，就开始进入社会，开始打工了。他不想这样做，因为他认为就算读中职，也是一种提升自己的方式。我当时深受触动。这个孩子在面对命运的安排时，始终不曾妥协。他有着自己的安排，也有着自己的想法。就如同当初的我那般，为了教师这份事业，展现出了勇敢与执着，义无反顾。

我认为，成为一名教师，以下这些便是最美好的事情。能够看着一群群孩子在自己的引领下，拥有目标和理想。他们会慢慢褪去那身懒惰与懦弱的外皮，从而能够勇敢地面对未来，面对这个社会。我觉得这些有毅力的学生，在将来必定会取得一份属于自己的成绩。我也坚信，我可以在教师这份事业上始终坚守下去，为成为一名真正合格的人民教师而努力奋斗。

这次获得优秀班主任称号，我对自己在哪些方面努力进行了反思。我认为首先在与孩子们的相处方面做得不错，其次是自身的责任心。完全正视这份责任感并非易事。到现在，我觉得自己已经做好了一部分，这也是大家能够认可我的地方。总结之后，我相信自己能继续做好班主任工作，也希望带出更优秀的学生，让他们找到属于自己的美好未来。

优秀班主任交流简短发言稿 3

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

有幸作为优秀班主任代表发言，心情格外激动。今天能获得这样的成绩，离不开学校领导的关心培养，也离不开同事们的大力支持。在此，我代表所有班主任，向给予我们亲切关怀、无私帮助的领导和老师们，表达最诚挚的感激和祝福！祝愿全校教职员工身体健康，万事如意！

班主任深知肩上责任。我们需培养学生良好品德，培养学生积极态度，培养学生广泛兴趣。要积极开发他们的潜能，为他们未来人生奠定良好基础，为社会输送合格人才。

教育最能吸引我们的地方在于，我们伴随孩子们一起经历了从幼稚到逐渐成熟的生命历程。在这个过程中，我们既艰辛又快乐，也真正体会到了教师是太阳底下最光辉的职业所带来的那种“幸福感”。

班主任要做到严中有度且严中有方，这样能让学生对老师既敬重又喜爱。对于学生们在思想、学习、生活等方面的问题，都需要考虑得极为细致。对待那些有问题的学生，不能歧视和排挤他们，要善于发现学生的闪光点，想尽各种办法让学生的闪光点有发挥的空间，使学生的自尊心和上进心得到认可和强化，以此激发学生的学习斗志，增添学生前进的勇气，促使多数有问题的学生得以转化。

班主任要学会直面学生的错误。学生出现错误时，不能回避，不能害怕。要了解学生犯错的原因，善于利用错误为学生创造成长契机，善于挖掘错误价值。做到这些，我们有时要学会宽容，要明白有时宽容比惩罚更有力量。

我们作为班主任，做了分内之事。我们以真诚的心去关爱每一位学生，凭借热情、实干以及力争不让班级任何一个学生掉队的信念，让学生们在德、智、体、美、劳等诸多方面都有了不同程度的发展。

今天我能坐在这里，这是因为过去取得了一点点成绩。成绩只是对我过去工作的一种认可，它更多地会带给我更严峻的考验以及更高层次的挑战。这些考验和挑战会鞭策着我继续向前，是我一直孜孜不倦的不竭动力源泉。

长风破浪终有时，直挂云帆可济沧海。让我们携手共进，一步一个脚印，用心把校园建设成平安的校园、文明的校园、充满书香的校园以及和谐的校园。

首先，祝愿六年级的同学在今年的毕业考试中能够取得理想的成绩。其次，祝愿我们的学校能够不断发展，越走越好，并且走得潇洒自如。

优秀班主任交流简短发言稿 4

尊敬的各位领导、老师，同学们：

大家好！今天我很荣幸能够代表上年度的优秀班主任在这里发言。我只是班主任队伍中很普通的一员，能获得这一荣誉，一方面是学校提供了良好的德育平台，另一方面是各位同仁给予了无私的帮助，还有同学们付出了辛勤的努力，同时也是同班教师团队精诚团结所赢得的。

回顾踏入二中校门的那段青涩时光，有许多故事令人难以忘怀。有诸多教育细节在心头萦绕。有很多人值得我铭记，值得我感恩，值得我道声“谢谢”。

忘不了，刚担任班主任工作之时，刘校长温暖的话语使我心头的一丝慌乱得以平息；忘不了，宋朝霞老师悉心指导我的治班方略并亲身示范，让我迅速进入角色；忘不了，唐凯菲老师在英语课堂上自如地挥洒和真情演绎，让我懂得了课堂的智慧与激情；忘不了，谢慧燕老师对学生进行润物无声的教育，让我逐渐领悟到民主教育的真谛。忘不了第一次走进课堂时的情景，那时面对五十双纯真的眼神，心中涌起一种感动，同时也油然而生一种责任感。忘不了当班上的德育评分落后时，很多同学表现出焦急的神情，并且在班上进行呼吁。

有太多的教育细节，它们从来无需被想起，却永远不会被忘记。你们一次次让我的心头感到无比温暖，还一次次让我热泪盈眶。

现在，我们迈入了新的学期。新学期，不只是时间上的起始，还意味着我们的感受得到了刷新，并且要重新起航。让我们时刻提醒自己，在新的阶段，要超越自我，要有新的成长。我作为一名普通教师，感觉到学校领导班子在新学期展现出了雷厉风行的作风和锐意进取的精神。课堂教学文化进行了大胆的革新，物质文化建设开展得如火如荼，制度文化正走向规范和完善，校训、育人目标等观念文化也深入人心。这些都让我们感受到了学校的蓬勃生机和振奋精神。我能感觉到同学们在新的学期有着超越的渴望、成长的渴望以及刷新自己的渴望，同时也有着相应的决心和勇气。许多班级和同学在新的学期里充满了活力，充满了激情，充满了憧憬。他们纷纷摩拳擦掌，准备在新的学期里展现出自己的风采，实现新的跨越。

他们的精神时常给予我鼓舞，他们的雄姿英发让我深受感染。在新的学期里，我身为一名初三年级的班主任，会与我们可爱的同学们以及我们可敬的老师们一起，齐心协力，奋力拼搏，去践行“和而明德，真以致远”的育人理念，去实现“让每一个人都得到发展”的美好愿望。最后，祝愿各位同仁节日快乐，身体健康；祝愿同学们学业进步，越发可爱！

我的发言完毕，谢谢大家！

优秀班主任交流简短发言稿 5

尊敬的领导，各位老师：

大家下午好！

我是 xxx，担任我们中职 xx 班的班主任。大家授予我优秀班主任的荣誉，我心中满怀感激。我庆幸自己从进入这所学校开始，就放开自己，努力为学校做事。我深知自己是一名老师，作为班主任，我要承担起培育学校人才的重大责任，为学校、国家和社会培养优秀人才。我担任班主任之后，努力去了解班上的学生。我把每个学生的情况都摸得清清楚楚，针对具体问题进行具体分析，并且因材施教。他们进来是学习某一个专业的，但既然来学习，学生在校学的每一课都可能成为他们未来工作之旅的一部分。

我能成为优秀的班主任，一方面是我自身的努力。另一方面，领导赏识我，各位老师也帮助了我们，还有我的学生给予配合，这些让我有机会获得这个荣誉。这个荣誉极大地认可了我的能力，肯定了我这些年对学生采取的措施，让我明白自己可以为学校的事业贡献能力。我带过好几届学生，经历了几年时间。看着他们入校，又看着他们离校。他们离校时，我会不舍。他们以后踏入社会工作，我感到欣慰。我能看到他们在学校努力学习专业，锻炼能力，在毕业之际拿到属于自己的荣耀，这是我这个班主任的骄傲。

如今我即将送一批学生步入社会服务领域。看着他们起初对专业懵懂无知，到最终能够娴熟地运用自己的专业知识去进行实践，这让我感到无比的开心和骄傲。尽管面对他们的分别，我会有一丝的难过，然而当看到他们有良好的发展时，我更多的是对他们的期盼。今天站在这个地方，一方面是想表达大家对我的工作的支持，感谢你们给予我的荣耀。一是想对我的学生说些话，希望他们别忘记母校给予他们的一切。二是希望他们日后无论成就大小，都能常回来看看，别忘掉母校。我期盼未来的他们能够找到自己事业发展的方向，努力将在中职学到的知识运用到社会中去，为社会、为人们服务。

首先，我要再次表达对大家一直以来给予我帮助的感激之情。其次，感谢大家平日里对我的关怀，这种关怀让我深深感受到了这里的温暖，也让我决定在此扎根。你们就如同我的家人一样。最后，我希望未来我们能够更加互帮互助，为学校的建设贡献出自己的一份力量。

谢谢大家，我的发言结束。

优秀班主任交流简短发言稿 6

各位领导、指导老师和全体同学们：

大家下午好！

我代表各位张老师获奖的指导老师，向学院领导表示感谢，因为没有领导的信任，就没有我们的荣誉；向聚润同事表示感谢，因为没有同事的配合，就没有我们的荣誉；向同学们表示感谢，因为没有同学们的努力，就没有我们的荣誉。

不同的班集体存在着各自的原因导致其不好，但要形成优秀班集体的原因却较为相似。接下来，我将以其他班主任的身份，结合自身的体会，来谈谈怎样才能构建出优秀的班集体。

第一，反复鼓励行为理念

在目榧入学的第一天，就向同学们灌输一种基本思想，那就是“随心所欲，不逾矩”。意思是可以自由地发展自己的个性和特长，然而不能没有规矩。而这个规矩就是大学生手册。如果违反了，就需要承担责任，大学生应当对自己的行为负责。

第二，实行“班长负责制”

将“放权”这一传统现代管理思想应用到班级管理当中，重点在于强调班长拥有甚至超越班主任的全部权力。班主任的工作并非是对班级进行管理，而是向学生传授新的思想、信息以及优良的学习方法。通过这样的方式，既能提升学生的素质，又能充分锻炼班干部的组织工作能力。我认为，每天都会进入班级的班主任是最为辛苦的。大多管理班级且班风良好的班主任才是最优秀的。我目前做得还不够好，但我一直在朝着这个目标努力。

第三，激发学习热情和动力

您的问题我无法回答。

第四，全方位帮助和沟通

我相信，我们学院的每一位老师都爱护学生。他们在批评的时候虽然很严厉，但内心是爱护学生的。班主任尤其要爱护学生，要多与学生沟通，从各个方面给予学生帮助。班主任不是帮助学生做事，而是要告诉学生应该怎样自己去做。

首先，我们取得了一些成绩。但我们绝不能懈怠，因为“名师出高徒”的古训一直给我们带来压力。同时，我们也听说了“高徒出名师”的道理，好的班集体能培养出好的班主任。在座的同学们，如果你们热爱老师，希望班主任和你们一起达到巅峰，那就积极进取、遵守纪律、努力学习吧！

谢谢大家！

优秀班主任交流简短发言稿 7

尊敬的各位老师：

今天很荣幸能代表五年级四个班的班主任在此发言，我要感谢学校领导和各位同事给予我这个机会！班主任的工作，无需我过多赘述，其事务繁多且繁杂，各种表格需持续不断地完成，既要上课，又要批改作业，学生的各类杂事也都得一一处理。今天我主要以班主任处理学生的事为重点，从衣食住行这四个方面来谈谈我的处理办法。

开学伊始，我就不断强调学生的着装问题。我认为学生着装应符合自己学生的身份，简单大方就好。因为我们作为学生，来学校是为了学习和成长，而不是比美。况且，父母的钱不是用来给自己做外在装饰的，首先要让学生从衣着上认同自己的学生身份！

食，即吃饭。让一个班的 62 个学生在食堂好好吃饭，这对班主任而言是个大挑战。五年级的学生，目前正处于身体生长发育的关键时期。如果学生在校不好好吃饭，一方面会对身体不好，让家长不放心；另一方面，长期如此，学生的抵抗力会变差，容易头疼脑热，也容易请假回家，这对学习多多少少是会有影响的。为此，我一直在想办法。按照班级座位按列进行分组，每组设立一个组长。组长负责查看组员的吃饭情况，并汇报给生活委员。一段时间后，组长反映找组员比较困难，有的组员还谎报情况。经过集思广益，决定在每次吃饭时让组长坐在固定位置上，等组员来报到。如果找不到组长，就坐在组长位置附近，等待组长来查。生活委员每天每顿都要去查情况。如果遇到没吃饭的同学，我就会去询问这位同学原因。在同学进行解释之后，我会合理地引导他，用道理去说服他，用情感去打动他，让他明白好好吃饭的重要性，从而让他主动去好好吃饭。

学生住在宿舍，我每晚尽量去查寝。我会了解学生就寝情况，及时处理学生之间的小矛盾。我会查处晚上就寝好说话、不遵守纪律的学生，课间将他们喊到办公室询问情况，耐心引导他们遵守集体纪律，共同营造安静干净的就寝环境。同时，我会配合寝管老师，让寝室长晚上值班巡查，维持纪律。学生觉睡好了，上课精气神才足！

五年级学生的言行举止较为急躁冲动，在出现矛盾时缺乏有效合理的解决措施，言语不和容易引发打架事件以及上下楼梯的安全事故。每周班会都会利用时间对他们进行安全事故教育提醒，时常强调“发生在别人身上是故事，发生在自己身上就是事故”，以此提醒学生注意自身安全，同时维护好他人的安全。

这是我作为班主任的个人经验总结，仅供大家参考。若存在不足之处，希望大家能予以批评指正。

优秀班主任交流简短发言稿 8

各位领导、老师们：

大家好！今天能有机会和大家一起交流，我感到很荣幸。在座的各位班主任和老师都是我学习的榜样，我谈不上有什么班级管理经验，只是在这里说一说我在班级管理方面的一些做法。

班主任工作十分辛苦且琐碎。一方面，要做好班级的常规管理。另一方面，着重进行了两方面工作，一是建设良好的班风，二是促进紧张的学习风气。

抓思想工作建设，因为思想是人的灵魂，它能直接指导学生的行为规范。当思想端正了，学生就基本不会犯错，这样班级管理也会轻松很多。我从以下几个方面着手做好中学生思想教育工作：

1、制定班级量化考核制度，规范学生的行为

制度具有约束作用，能让学生知晓什么行为是正确的，什么行为是错误的。做出错误行为会付出相应代价，而高尚品德会受到大家尊敬和班级奖励。比如昨天有位同学在座位下捡到 100 元，于是奖励她量化考核 10 分，还在班上公开表扬，从这可以看出那位同学非常高兴。

2、通过召开主题班会，开展思想教育工作，

学习中学生日常行为规范，同时学习中学生守则。对这些规范和守则逐条进行分析讲解，以便能够明辨是非。

在班会上对错误行为的事例进行分析，从而认清错误行为的本质和危害。当个别班级的学生发生打架事件时，我会抓住这个机会，在班会上详细分析事件的起因、经过和结果，尤其是赔款数额较大的情况。通过这样的分析，学生不仅知道以后自己遇到此类事件该如何处理，也清楚打架给自己家庭带来的沉重经济后果以及自己可能面临退学的后果。通过教育，到目前为止，学生没有发生恶性的打架事件。

通过个别谈话，与家长进行沟通，能够及时解决个别学生的个别问题。刚接班一个月时，班上有两个学生谈恋爱。经过与他们的谈话以及与家长的沟通，还有家长和学生的谈话，成功拆散了这一对初恋的学生。之后班上也没有再出现谈恋爱的现象。

4、及时发现问题，防患于未然。

学生问题的出现虽为个别，但具有普遍性。观察自己班级时，会发现别的班级也会出现偶然问题。我们应防患于未然，及时在班上进行思想教育，将问题扼杀在萌芽状态。

优秀班主任交流简短发言稿 9

各位老师，各位同学：

大家下午好。首先，我要代表那些屡获殊荣的老师，向学院的领导、同事以及学生表达我的感谢。因为如果没有领导的信任，没有同事的合作，没有同事的努力，学生们也无法获得荣誉。不良阶级群体的形成有其自身的原因，而优秀阶级群体形成的原因是相似的。接下来，我将代表其他班级的老师，谈谈如何组建一个优秀的班级小组。

在新生入学的第一天，我会向同学反复灌输一个基本理念，那就是做你想要的，而不是一刻。这意味着你可以自由地发展自己的个性和专业知识，同时也意味着你不是没有规则的。这条规则就是大学生手册。如果你违反了法律，就必须承担责任。大学生要对自己的行为负责。

第二，实施“班长责任制”需要把“分权”的现代管理理念运用到班级管理当中。这意味着要强调班长拥有甚至超越班主任的所有权力。班主任的工作并非是管理班级，而是向学生灌输新的想法、信息以及良好的学习方法。通过这种途径，能够提高学生的素质，并且充分发挥干部的工作能力。在我看来，每天都要上课的班主任是最为困难的班主任。班主任中很少有既善于管理课程又拥有良好课程的，这样的班主任是最好的。我在这方面做得还不够好，但我一直在为成为这样的班主任而努力。

第三，学习是领导者必须做好的事，要激发学习热情和动力。如果学生努力学习，就不会有时间去遇到麻烦。“在邪恶中自由，无所事事是永恒的真理。但‘抓’学习并非迫害，而是要培养学生的学习热情，讲述个人奋斗的故事，传授有效的学习方法，让学生感受到未来生活的压力和挑战，从而使学生能够产生积极性和动力，去进行学习。第四，我相信全方位的帮助和沟通。即使批评十分严格，我们学校的每位老师都会关心学生。班主任不仅要关心学生，还要与学生进行沟通，从各个方面给予学生帮助。但不能直接帮学生做事，而是要告诉学生自己该如何做事。

最后，我要表达的是，尽管我们取得了部分成功，但我们依然不能松懈。“高中教师”所经历的传统训练一直给我们带来压力；然而，我听闻有“高学徒”的缘由。一位优秀的班级老师，一位优秀的班主任，在座的同学们，如果你们热爱老师，希望班主任能与你们一同精彩，那么你们就会积极向上、遵守纪律并且努力学习！谢谢大家！

优秀班主任交流简短发言稿 10

各位同事：

大家好！

很高兴能够参加今天的班主任经验交流会。张老师给予了我发言的机会，对此我深感荣幸。然而，我也不得不承认，我在工作中确实存在一些问题，这些问题需要我去改进和提高。目前，我正在学习低年级的班主任管理方法，所以我想借此机会与大家分享一下我的学习心得。

一、三“心”。

班主任需要具备细心、耐心和责任心。对于高年级的班主任来说，只需往讲台上一站，一个表情就能让学生明白其意思。然而到了低年级，贡老师在这方面特别令人佩服。在她的博客中，我看到她讲述如何安排学生扫地，其细致程度是我之前未曾想到的。最后就是责任心。小学阶段对于学生的道德养成以及行为习惯养成来说是极为关键的时期，班主任肩负着重大的责任。以前听过一种说法，看似玩笑。这种说法是作为一名老师，不能把学生当成自己的孩子，那就把他们当成未来的媳妇或女婿。想一想你希望他们是什么样的人呢？然后按照这个标准去教育他们。看似玩笑，实则在表明我们要把学生培养成什么样的人，这就要求我们必须具备强烈的责任心。

二、正确的管理方法。

班主任工作，尤其是低年级班主任的工作，琐碎且繁重。要让班级管理工作有效开展，就必须具备正确的管理方法。曾有一位同事，她长期从事低年级教学。每当她带一年级时，很快就能看到她班的学生在一周内变得井然有序，学生们手拉手排着队，整整齐齐，也没有人说话。大家都对她十分佩服。我认为她必定有她自己的一套办法。曾偶然与她交谈过，她也表示在低年级时一定要做到事无巨细、面面俱到。刚开始学生不会做的，就亲自给学生示范，手把手地教。在教导的过程中，还要注重小干部的培养。等小干部培养好了，老师就会轻松许多。所以我觉得班主任必须得有方法，这个方法既可以是通过长期工作积累而得，也可以是从管理类书籍中看到的，更为直接。可以向有经验的老师学习，要多虚心请教，多积极交流，多用心琢磨，这样总能找到适合自己班级的方法。

最后，我认为具备这三心且有正确方法的话，我们的班主任工作能够有序开展，也能够有效开展，能够达到我们想要的样子。谢谢大家！

优秀班主任交流简短发言稿 11

尊敬的领导：

感谢领导的信任，让我得以在此时发言。说实话，在众多经验丰富的班主任面前，要谈论成为班主任的经历确实不易。因为我所做的每一件事都只是普通的做事，而他人比我做得更好，更具艺术感。既然大家都给了我机会，那么我将在班主任的工作中分享我们的思想和方法。我有哪些经历呢？与您进行交流和沟通，目的是提高班主任的工作效率与工作水平，推动学校的教育教学。接下来，我将谈谈大纲，即便它是一个实体。

首先，学生需要进行“五心教育”

始终对学生开展思想道德教育，着力培养学生诚实守信的品质。从每一件小事入手，注重培养学生具备诚实的品德、善良的性情以及正直的品格。

加强感恩教育，以培养学生心怀感恩。我们每个人的成长都汇集了许多人的无私奉献和辛勤付出。只有具备一颗感恩的心，才能够感受到周围的温暖，才能够感受到快乐，也才能够用自己的行动去回报社会和他人。

加强责任教育，致力于培养学生的责任感。无论是作业，还是课堂作业，您都务必以负责任的态度去对待，切莫忘记教师给予的信任和期望。

加强开拓性教育以及自我完善教育，着力培养学生具备强大的自我激励能力。从当下的学习和生活着手，要多多进行练习，多多进行思考，多多提出问题，既向老师请教，也向同学询问，学会彼此相互帮助，与同学们构建起具有竞争力的合作团队关系，推动他们不断取得进展。

加强学生的反挫折教育，以培养学生坚定的自信心。要让学生明白，只要他们能够坚持下去，那么就没有克服不了的困难。

第二，采取具体措施，完善班级管理。

培养一批能够胜任工作的干部。提升班干部在同学们心中的威望，让班干部依次轮流对纪律进行管理。

2.充分利用小组活动来激励团队。

3.偏心采用多种方式激励学生努力学习。

4.注意父母的合作。

有人说校长是世界上最小的导演，也是世界上最累的导演。这种说法虽不引人注目，但确实体现了班主任工作的特点。班主任的工作繁多，学生的问题无穷无尽。有时他们未被压倒，有时他们感到内疚。在复杂且大规模的事务中，需要的是班主任真的在努力！简而言之，教师与学生之间存在的关系不只是简单的那种，还存在与真实情感交流相关的关系。教师得了解学生的各类需求，要关心学生，这样班主任的工作才能得以顺利开展。

优秀班主任交流简短发言稿 12