一、基本情况：
本学期我承担一年级的语文教学工作。以下是一学期以来的具体情况：本班学生有 45 人。其中 41 人的成绩较好，基础知识扎实，各方面能力也较为突出。这些学生作业认真，积极回答问题，具备较好的学习习惯。另外 4 人的成绩需要提高，他们没有良好的学习习惯。
二、主要工作和成绩
我一直依据语文学科的管理制度来严格管理学生，注重培养学生养成优良的学习习惯。在教学过程中，始终以新教师的姿态来要求自己，以谦逊的态度向有经验的教师请教学习，切实把每一项教学常规工作都做好，并且坚持做好培优和扶差的工作。
我努力让学生养成良好习惯。具体而言，是让学生逐步养成良好的听课习惯和作业习惯。
做好备课工作。在教学过程中，我一直坚持预先备好课，并且在课前会再次复习一遍教案。在备课过程中，我归纳出了以下几点原则：紧扣大纲，抓住重点；准备教材、准备学生、准备教法；能够围绕本课时的教学目的和要求，依据学生的实际情况，对复杂的内容进行转化，选取精华部分，有取舍地进行教学；教学环节齐全，并且有课后记录等。
上好每一节课。在课堂教学方面：教学目的清晰明确，能够认真钻研教材，充分了解学生，深入研究教法，成功突破重难点，善于营造学习情境，有效激发学习热情，能够有序地开展教学活动，充分体现分层教学，各类学生都能主动地发展。并且严格把控课堂教学质量关等。
作业布置要合理，要有代表性和启发性，要注重培养学生的创新能力。要少做重复死板的作业，并且能够及时批改作业，作业的字迹要工整。
要提高教学质量，培优扶差工作很重要。把优生培养好，优秀率就能升高，班级也就有了榜样。做好后进生的转化工作，能提高合格率，还能为营造良好班集体扫清障碍，有利于班级良好学风的形成。我坚持做到有计划，这样能更好地开展工作；有效果，以确保达成目标；有记录，便于后续查看和分析；有辅导，帮助他人提升；有鼓励，激发积极性；并且努力提高合格率和优秀率。
加强对学生成绩的管理，用好成绩册。要对学生的作业情况进行公正、准确的评价，要对学生的提问效果进行公正、准确的评价，要对学生的课前准备等表现进行公正、准确的评价，以此来鼓励学生不断进步。
通过教学，我所带班级学风良好，按质按量完成了教学指标。
三、工作体会
要积极进行反思。只有通过反思，教学中的各种问题才能得以进步。在教学过程中，我会有意识地针对各种问题展开反思，无论是小到一节课，还是大到一整个学期；无论是近到课堂上说错的一句话，还是远到对一种教学思想的深层思考。这些反思都促使我逐步取得进步。
4. 并且在讲解作业时也比较仔细。
让学生进行一帮一的活动。学生普遍都喜爱当小老师，基于此，我充分运用这一特点，让学习好的学生带领学习差的学生一起取得进步。
存在不足与今后打算：
班级发展呈现出不平衡的状况。学生的学法指导工作尚需进一步强化。教学成绩目前仍不够突出，还有提升的空间。
学生的学习习惯养成教育方面成效不佳。培优扶差工作开展得不够深入扎实，培优的目标不够明确，并且时常会有变动。
下学期我将要求学生在每学一篇课文之前进行预习。预习有以下要求：其一，要读课文三遍，并在文中画出生字；其二，需查字典给一类生字组词，且读两遍；其三，要查找与课文相关的资料。第二天早读时，我会检查预习情况，以此逐步让学生养成良好的预习习惯。
继续更新观念，并且努力进行主体教学的实践；积极把多媒体教学手段运用起来，以此来提高教学质量；加大力度进行科研促教，努力撰写质量较高的教学论文；继续加强业务方面的学习，提升自身的业务素质。
一学期的工作经历，有收获也有不足。今后，我必定会发扬优点、弥补缺点，努力让自己做到最好。
主编：陈西海
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希望本篇文章《一年级语文教学工作总结：培养学生良好学习习惯，提升整体成绩》能对你有所帮助！
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本文概览：一、基本情况：本学期我担任一年级的语文教学工作。现将一学期以来的具体情况总结如下：本班共有学生45人，他们中41人成绩较好，基础知识比较好，各方面能力也比较突出。他们作业认真...