班主任论坛
做一名幸福智慧的班主任
班主任承担着班级工作的组织职责，是班集体建设的指导者，也是学生健康成长的引领者。班主任工作在学校教育教学工作中处于灵魂地位，是学校德育工作最为重要的部分。6 月 10 日下午，延安实验小学召开了班主任工作经验交流分享会。此次会议的目的是进一步强化班级管理，提升班主任的管理水平，为班主任搭建一个能相互学习、交流借鉴的平台，同时探索班级工作的新方法，切实解决班级工作中存在的问题。
本次班主任工作经验交流分享会中，7 位班主任分别结合自身的工作实际情况。他们在学生习惯养成方面做了精彩深入的发言；在常规管理方面做了热情洋溢的发言；在班风建设方面做了精彩深入的发言；在家校共育方面做了热情洋溢的发言。
从“细”处着手 从“勤”处用功
郝娜老师表示，做好班主任工作的关键在于“细”。尤其是作为低年级班主任，在日常管理中，要将责任细化，让每一位学生都能行使主人权利；要让习惯细致，让每一位学生养成注重细节的好习惯；要对情绪进行细管，用人文关怀去感染学生；要以细语进行批评，让学生形成正确的自我评价；要做到细知相处，让学生与老师能够互相尊重。她为大家带来了班主任工作的“五勤”制胜法宝，分别是“嘴”要勤，“眼”要勤，“腿”要勤，“手”要勤，“脑”要勤。
播撒爱收获希望
爱是班主任工作的核心。爱需要进行思考，需要付诸行动，并且更需要有所付出。王蓉老师从养成教育这一方面，给大家分享她的教育经验；从班级自主管理这一方面，给大家分享她的教育经验；从班级实践活动这一方面，给大家分享她的教育经验。她开展了各种主题实践活动，使得班集体成为了学生精神的归属地，成为了学生心灵的家园，从而形成了“健康、自信、担当、智慧”的班级文化氛围。王蓉老师最终说出了自己的班主任宣言。她要用阳光般的温暖去播撒爱，要用大海般的壮阔来担当班主任。
用心管理 小事做实 实事做细
都说“教师是成人世界派往童年的使者”，而班主任在这方面更为突出。高媛老师经历了几年的班主任工作，深切地体会到：做好班主任工作，首先要有高度的责任心和使命感，并且要用耐心和爱心去对待每一个孩子。她在管理学生日常事务时，从纪律方面着手，实行组长管理制，责任明确到个人；从卫生方面入手，同样实行组长管理制，责任落实到每位学生；从学习方面入手，依然实行组长管理制，责任精准到每个孩子。通过这些措施，让每个学生都能在班级里找到自己的角色担当，并且以一颗仁爱之心平等地对待每一个孩子。
努力培养“品学兼优 德才兼备”的人
路婷老师依据自身班级状况与工作经验，通过一个个真实且鲜活的典型案例，针对如何处理垃圾桶边的细碎垃圾这一事宜，还有学生之间怎样相处的问题，以及如何发挥班干部作用等细节管理方面，以及班风学风的建设事宜、挖掘学生潜力等方面，分享了自己的管理智慧。她说：在教育学生时，不应刻意进行说教，而要把品德教育转化为无形的力量。要多去发现学生的闪光点，与学生构建起一种和谐、民主且平等的师生关系。“先让学生成为品德良好的人，之后再让他们成才！”路老师那既严格又慈爱、相互结合的教学经验，给在座的老师们带来了很多启发。
用心教育 行动引领
梁晓芳老师担任五年级十班的新任班主任。当谈及他们班学生和家长的蜕变时，她激动地说：召开好第一次家长会是扭转一个班级精神风貌以及打开家校共育新局面的关键所在。梁老师凭借多年的教育经验，制定了以下三步策略：首先要了解学生，做到知己知彼；其次要准备充足，抓住机会；最后要转变站位，巧用方法，从而在家长会上取得成功。她在向学生提出立规守则要求时，自己先以身作则，用行动来引领学生；她会换位思考，以耐心去理解学生；她还会蹲下身来观察学生，用爱心去感化学生，牢牢抓住每一次教育的时机。她一直秉持着这样的理念：学校、家长和学生紧密相连，多股力量汇聚成一股绳，这样班级建设就会取得更好的成效。
做学生的领跑者 与学生一起奔跑
惠涛红老师提出：时代在发生变化，学生也在发生变化，教师必须具备学习者的身份。在坚守优良传统的同时，要进行合时合宜的转型。只有做他们的领跑者，才能够引领奔跑的方向，这样教育的目的自然就能够达成。她把管理班级的感悟总结为“严爱细巧”这四个字，鼓励教师成为一个积极的行动者，成为一个耐心的倾听者，成为一个细心的观察者，成为一个灵活的引领者。
转变“理念”提素养 巧用“方式”育学生
冯菁华老师针对“双减”背景下“教师应该怎么做”的问题，从三个方面进行了分享。其一，要转变育人理念，不能仅仅把传授知识当作唯一任务，而应教会学生优秀品德、思辨能力以及高尚的生命价值，同时要持续提升自身专业素养，做到终身学习。其二，需巧用方式，以爱心去浇灌学生，耐心等待他们的成长，运用正面管教来培育学生。首先，我们要大胆地去尝试转变课堂的模式。其次，要鼓励学生通过读文这种方式来进行自主学习。再者，要鼓励学生通过绘图这种方式来进行自主学习。接着，要鼓励学生通过展讲这种方式来进行自主学习。然后，要鼓励学生通过创作这种方式来进行自主学习。最后，要让学生学会用图来梳理知识。
班主任工作是一门艺术，“管”起来要有方法，“理”起来要有道理。它不仅需要具备聪明才智，还需要拥有耐心、恒心和爱心。教育是一种情怀，同时也需要思想碰撞所产生的火花。本次班主任工作经验交流分享会为班主任搭建了相互学习的平台，也搭建了交流借鉴的平台。它给班主任工作带来了新的活力，还带来了新的动力。同时，拓宽了班主任工作的思路，提升了班主任队伍的工作管理艺术水平。相信通过大家的经验交流和智慧共享，延小教师一定能贴地而行，能够锐意进取，并且勇于突破。在每一个闪亮的日子里，他们会努力奔向教育的诗与远方。
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本文概览：班主任论坛做一名幸福智慧的班主任班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。...