优秀支教教师个人工作总结范文（通用5篇）
时间悄然流逝，我们后知后觉，辛苦的工作已然告一段落。这是一段极为珍贵的工作时光，我们收获颇丰。此刻，是时候认真地撰写一份工作总结了。那么，一般的工作总结究竟该如何撰写呢？以下是小编收集整理的优秀支教教师个人工作总结范文（通用 5 篇），希望能对大家有所帮助。
优秀支教教师个人工作总结 篇1
一学年的支教生活已然结束。回顾本学年自身的工作与表现，能够获得学生的喜爱，受到同事的好评，得到学校的肯定，这对我而言是极大的安慰。而我在支教过程中也实现了自我升华，无论是在思想方面，还是在业务方面，都可谓获益匪浅！我敬重支教学校老师那种忘我的奉献精神以及认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。支教学校领导给予了大力支持，同事给予了无私关怀，在这样的情况下，我顺利地完成了本学年的支教工作，现进行总结如下：
一、服从领导工作安排，工作踏实认真。
去年九月开学之时，依据区教育局的工作部署，我与另外两名支教教师在区教育局人事科李科长的伴随下，前往支教学校——迎江区新洲乡永存村小进行报到。从我踏入新校园的那一瞬间开始，我就未曾将自己当作一个“临时的过客”，而是以极为负责的主人翁态度，在每一个普通的支教日子里挥洒汗水、泼洒笔墨，辛勤地付出着。每周有十八节语文课，还外加四个早读。我兼任班主任工作。自踏上工作岗位起，我一直是专职体育教师，如今面对这样的工作安排，确实是一个不小的挑战。但我牢记职责，牢记自己是共产党员，克服了种种困难，勇敢地承担起工作任务。同时，我严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特殊化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。积极认真地聆听其他老师的课，并且虚心向他们请教，认真学习他们的授课方法与技巧，以此来提升自己的教学水平。同时，还与他们一同研讨新的课改模式，一起开展新课改方案的实验与实施工作。
在完成好本职工作的同时，还发挥了专业特长，积极带领学生开展课外锻炼和广播操培训工作。并且利用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和比赛工作，获得了良好的社会反响。
20xx 年底，我在永存小学组建了航模队。之后，我们积极进行训练。接着，我们参加了市级比赛。在这次比赛中，十二名运动员取得了优异成绩，共获得两个第一名、两个第二名、一个第四名和一个第五名。这些成绩开创了新洲乡参加此类比赛的先河。
我积极辅导学生参加安庆市科技创新大赛。我送交的科幻画作品获得了市级优秀奖。
二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。
农村小学的学生在本地生长，自小受周边特定环境以及家庭教育的影响。与城市小孩相较而言，他们常常会显得更为胆小拘谨，不太善于言谈，缺乏自信心理，既害怕说错话而被老师批评，又担心遭人耻笑。在发言方面，他们基本上处于被动的状态。在教学过程中，我会鼓励学生大胆发言，多用富有亲和力的语言给予他们肯定。教学活动是师生之间的双边活动。要让教学活动有效地进行，就需要建立起学生对教师的信任感。尤其是对于农村学生而言。要转变传统的师道尊严的旧观念，构建平等的师生关系。要尊重并热爱学生，对学生持肯定的态度，这样能够缓解学生内心的紧张。对于有学习心理障碍的学生，更要善于培养他们的自信心和学习热情。建立起师生之间沟通的绿色通道，就会有教与学之间宽松的氛围，会有教与学之间民主的氛围，会有教与学之间和谐的氛围，也才能为师生互动创造条件。
课前，我会认真备课，去了解学生的各种情况，以便能够因材施教。课堂上，我尽量用精彩的讲述去吸引学生，用循循的诱导去引导学生，用积极的鼓励去激励学生，深深吸引着每一个学生。课后，我认真批改作业，对潜能生进行重点辅导，总是要让每一个学生都学会并理解消化了，才肯罢休。工作时，我展现出吃苦耐劳的工作作风，秉持着兢兢业业的教学精神，很快就与学生、家长以及老师构建起了和谐的关系。同时，我也格外注重对学生进行养成教育以及个人卫生教育，以此来帮助他们养成优良的生活习惯。我很关心学生的生活状况。我可以和学生谈心，知晓每个学生的生活情况，给予关心和问候。我会帮助有困难的学生。当得知我班刘勇和李舟同学家里比较困难时，我常常把家里的旧衣服送给他们。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，时常从自己家里带书借给学生看，以扩大学生的知识面，增强他们的课外知识储备量。
同时，利用自己定期回学校向组织和领导汇报思想和工作的时机，将村小的实际困难反映上去。学校领导对这件事极为关心且重视，安排大队部进行宣传发动，大家共同捐款两千余元送到村小，这对村小教学工作的开展和教学水平的提高提供了有力的支持。
支教后期，以汶川大地震这一突发事件为契机，带头奉献爱心。加强学生的爱国主义教育，让教育贴近时代；加强学生的爱心教育，通过亲身参与来达到育人目的。
三、与同事搞好关系，树立主人翁的意识。
我在学校进行住宿和就餐。我经常在茶余饭后或者工作之余，和老师们聊聊天，讲讲家常。通过这些交流，我对农村小学教育以及老师的现状有了一定的了解，也感受到了城乡教育存在的差距。在生活中，我从不向学校领导提出过多的要求，也从来没有搞过特殊化。我与其他教师相处融洽，打成一片。在工作方面，我按照学校的要求去办事。涉及学校利益的事，我会从学校角度考虑；关系到学校声誉时，我会以该校教师身份去争取。过了一段时间后，我打心眼里高兴，高兴他们能接受、理解我，高兴自己能融入这个集体，更高兴交到一批可信赖可学习的朋友。
一年的支教工作时间短暂，且十分忙碌，同时也很充实。虽然面临诸多困难，像路途遥远以及生活不便，还有孩子年幼等情况，但我始终风雨兼程，一直坚守着自己对支教工作的那份执着。即便遭遇五十年一遇的大雪，即便面对自身复合型胃溃疡的病情，这份执着也从未改变。重温支教生活，它看起来平淡，却让我受益匪浅，让我对支教工作产生深深敬意，它将在我的人生道路上留下浓墨重彩的一笔。
去农村支教一年，这对我而言是一次锻炼与实践的契机。期望凭借我的付出，能够搭建起城区学校与农村学校相互交流沟通的纽带，为推动均衡教育奉献出自己的些许力量。
优秀支教教师个人工作总结 篇2
光阴如箭，日月如梭。随着中考的临近，我在 xx 中学的支教工作即将圆满收官。看着校园的绿树，它历经了秋的飘零，冬的沉睡，以及春风细雨的轻柔抚摸，在夏的气息中再次变得枝繁叶茂、郁郁葱葱。绿树悄然的变化让我明白，一年的光阴即将匆匆流逝。从起初的陌生，到逐渐熟悉，再到产生感情。回顾一年来自己的工作与表现，能够获得学生的喜爱，得到同事的好评，也能被受援学校所肯定，这对我而言是极大的安慰。付出了辛劳，便收获了幸福，我体会着支教给我生命带来的精彩。在双方领导的大力支持以及同事的无私关怀之下，我圆满地完成了这一年的支教工作，现对其进行总结如下：
一、不断提高自己思想意识，明白支教的重大意义
我身为一名支教老师，首先会坚持遵循教育方针的基本路线，依据《课程标准》来开展教学工作。在思想层面，我积极追求进步，对工作充满热情，严格遵守学校的各项规章制度。同时，我踊跃参加学校组织的各类政治学习、会议以及教学研究活动，并且会认真地做好学习笔记，及时对自己进行总结和反省，致力于提升自己的思想觉悟，持续地完善自身。其次，要端正自身的服务态度，做到教书育人，为人师表。时常在课余时间与同事和学生展开交流，让自己成为同事们的知心好友，成为学生们的良师益友。对于我们每一位支教老师而言，支教是一次磨炼，因为它打破了原本的生活规律，需要具备吃苦耐劳的精神。
在加入“支教”队伍之前，我做好了充分准备。无论遇到何种困难，我都会尽最大努力做好本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排，坚决不搞特殊，从不迟到早退，绝对服从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。在工作中要坚持做到每件事都讲奉献，要服从安排，要以大局为重，要以学校利益为重，不能计较个人得失，要理性地去处理个人利益与集体利益的关系，要尽心尽力地做好自己的本职工作。
二、认真工作，搞好教学工作
我接手的是初三 3 班和 4 班的物理教学任务。这两个班的学生基础较为薄弱，在全区的排名分别是倒数第 2 和倒数第 3 。他们的学习习惯也不好，对物理学科缺乏兴趣。这既体现了领导对我的信任，也给我带来了巨大的挑战，让我深刻感受到肩上责任的重大。在我所教的学生当中，我将全部的爱都倾注在了他们身上。平日里，我切实做到关心和爱护每一位学生，在我看来，不存在优生和差生的区别，我努力想要成为学生的良师益友。
在物理教学里，我认真备课，把学生的实际情况充分考虑进去。让学生先从生活开始走进物理，接着再从物理走向生活。让他们感受到学习物理是有趣且有用的，进而培养他们对学习物理的浓厚兴趣。同时，我注重对学生学习探究能力的培养，引导他们去发现问题，并且通过思考来解决问题，这样就能让他们掌握物理学中常用的控制变量法、类比法、等效替代法等研究方法。课后，我会认真批改作业和试卷。当学生存在问题时，我会给予他们更多的支持与帮助。我会利用课余时间，与他们在一起，对他们进行个别辅导，以便及时解决问题。同时，我也会不断反省自己，并不断改进教学方法。学校领导大力支持，大家共同努力，两个班的物理成绩有了很大提升，物理学科成为这两班的优势科目，也得到了领导、老师和学生的认可。
三、以身为范，做好示导工作
我到校的第一天，学校领导和理化生组热情地接待了我。他们还对我提出了明确的要求，让我明白在教学活动中，仅仅把自己的教学工作做好是不够的，还需要带领大家一起干。这是一个相互学习的好机会，非常好。自己不断学习理论知识，一有时间就走进其他老师的课堂，去学习他们的教学方法。通过对比，能及时弥补自身的不足，进一步完善自身的教学策略。在备课时，我常常一边参考教学用书，一边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去进行备课。
课堂上摒弃了传统的“填鸭式”教学模式，转而采用师生互动、以学生为主体并进行启发引导的教学方式。在课堂上，气氛逐步变得活跃，就连那些平时不太善于言语的学生也开始踊跃地回答问题了；那些平日里调皮捣蛋的学生也开始认真听课了。学生的这些改变让我钻研的劲头更加强烈了。我带头上示范课，还参加公开课比赛。我请领导和同事给自己提出改进意见，以帮助自己不断成长。在平时的备课过程中，我经常指导年轻教师，告诉他们如何抓住重点、如何突破难点，以及如何采取提高学生成绩的具体措施，让他们能够尽快成长。学校领导邀请了我，我给全校班主任进行了班主任培训工作，将我的工作经验与大家一同分享；我在初三毕业班工作会上进行了教学工作经验交流，简单谈论了在初三的关键时期如何抓住学生的心，使他们把精力转移到学习上去。
支教工作一年，短暂而忙碌，也很充实。重温支教生活，虽看似平淡，却让我获益良多，使我对支教产生了不舍之情。能成为支教教师，是我无悔的抉择。岁月无痕，可我深知这一年的时光并非无痕，它已真实地留在我的生命中，成为我的记忆。
首先感谢全体支援学校的领导和老师们，你们在生活和工作等各方面给予了我们帮助，使我得以顺利完成支教工作。其次感谢这两个班的孩子们，你们给我留下了快乐，让我深切体会到做支教工作的荣耀。同时，我们盼望有更多老师加入到支教行列中，因为大山里的孩子在呼唤我们。
优秀支教教师个人工作总结 篇3
不知不觉，我在 xx 镇中心小学已经度过了四个月的支教时光。回顾这一学期自己的工作与表现，能够赢得学生的喜爱，也能得到指导老师的好评，这对我而言是极大的荣幸。有辛勤的付出，便有幸福的收获，我在支教中感受着它赋予我生命的精彩。支教一学期，我在工作中有所收获，也有所付出，还收获了感动。期间虽遭遇种种困难，但我始终风雨兼程，坚持着支教的那份执着。我用行动战胜自我，从容应对困难并将其战胜。这一学期的经历，将在我的工作生涯中留下不平凡的印记。
在此期间，我怀着锻炼自己实际教学技能的初衷，努力学习与积极实践，不断充实自己。我还怀着熟悉并掌握班主任工作的目标，努力学习与积极实践，不断提升自己。同时，我怀着提升自己作为一名语文教师的教师素养的目标，努力学习与积极实践，不断充实自己。
支教伊始，我遭遇诸多问题。其一，难以管好学生的纪律；其二，上课语速偏快；其三，不知如何掌控上课时间；其四，上课过程中常只专注于自己讲，而忽略了学生的感受与反馈；其五，对学生的鼓励不够。
我针对自己的问题，主动与指导老师进行沟通和请教。我还请教同办公室的其他优秀语文教师和班主任，向他们学习经验。我在不断反思中学习。每次上完课后，会认真反思自身存在的问题，也会反思自己改进问题的进度效果。我学会用理论联系实际的方法来解决自身存在的问题。在每一次语文教学实践中，我会不断摸索和反思。通过反思与实践，我得以成长和进步。
经过四个月的支教实习，我收获了很多。我的教学技能有了显著提升，班级管理能力也增强了不少，总体而言进步是很大的。
在语文教学实践中，我经历了诸多转变。起初上课较为急促，面对课堂紧急事件时手足无措。后来逐渐学会灵活自如地掌控课堂。起初难以管理好学生纪律，之后慢慢掌握了一些管理学生纪律的小技巧，能有效维持课堂纪律。起初上课时常只顾自己讲，忽略学生感受和反馈，后来学会引导学生学习，激发他们课堂学习的积极性和主动性，调动课堂气氛，取得显著效果。起初对学生的鼓励不足，后来能时刻注意鼓励举手回答问题的学生，让学生更积极主动地参与课堂学习。我在教姿教态方面经过实践和努力，取得了不少进步。同时，我在教学用语规范方面也经过实践和努力，进步了很多。
在班主任工作方面，我处理班级突发紧急事件的能力有了明显提升，能够从容应对这些问题并有效解决。我还学会了准备主题班会并举行，参加校内外活动以增强班级凝聚力，加强班风建设等。我学会了与学生沟通以及与家长沟通，能够及时向家长反馈学生在校学习等各方面情况，共同促进学生身心的发展与全面进步。
我在支教实习期间收获颇丰。我和学校的老师相处得很和睦，和支教的同学也互帮互助、团结协作。在这段时间里，我度过了充实且美好的四个月，这将成为我人生中最为深刻的回忆之一。
回首过去，并且憧憬未来。希望自己能够将在 XXX 中心小学支教实习期间所学的东西运用到以后的学习和工作中，持续提升自己，让自己更加充实。我会更加努力，向着自己的目标稳步前行，不急躁，踏踏实实地去做，力求做到最好。
优秀支教教师个人工作总结 篇4
20xx 到 20xx 这一学年度，我们迎来了十一五规划支教生活的第五个年头。在这一年里，因为与初中学生有了接触，并且和雄武中学的老师一起学习，所以我在思想方面有了新的感悟，在教学工作计划上有了新的认知，在对自身的要求上有了更高的意识。现将一年来的支教情况做如下总结：
一、思想认识更加深刻，明白了更多的道理
我是一名支教老师，非常幸运地来到了雄武中学。我爱上了雄武中学的人杰地灵，爱上了它的憨厚朴实，也爱上了它的每一个黎明和黄昏。从周围的同事身上，我看到他们在以自身的行动忠于党的教育事业；从上级领导的细致要求中，我看到了教育事业生生不息、蒸蒸日上的源泉；从孩子们朗朗的读书声里，我看到了未来和希望。在这里，有一种精神无形地陶冶着我的心灵，有一种动力无形地鞭策着我前进。我要将对党和国家教育事业的忠诚融入奉献之中。
二、业务水平的改进与提高
在本学年，国家加大了对农村基础教育的投入，我借此机会成为了一名兴义市支教教师，享受到了政府给予支教教师的关怀。这一年里，我和众多同事一起，学习了诸多关于学生分组实验、教师演示实验以及教学常规工作的知识，并且把所学的知识转化为提升对学生教育水平的力量。我们的业务水平得到了显著的提高。
三、以身作责，给学生树立良好的榜样
走进雄武中学，会被其浓浓的学习气氛感染。一年来，市教育局和丰都中学领导多次来我校检查指导工作，给予了很多关怀。雄武学校领导严格要求，从制度上为我们提供了更高的进步台阶。更多老师早来晚走，为我们学生树立了良好榜样。我作为一名支教老师，拥有其他老师不具备的条件。我们生活在学校，这样就有了更多能与学生朝夕相处的机会。我们在给孩子树立良好榜样的同时，也为学生的安全提供了切实的保障，对此我毫无怨言，也绝不后悔。
四、一年来的成绩与经验
在这一年里，我持续地进行学习、研究以及反思各种教学方法。在新课改的春风吹拂下，我以全新的姿态融入到教育教学之中。我努力践行素质教育和科学发展的精神，既注重教育学生做人，也重视学生学习，包括知识与技能等方面。我在有限的时间内提升自己的学习成绩，让自己养成良好的习惯，并且对孩子今后更长远的道路产生影响。上级对我们要求严格且关怀细心，在我们雄武中学这片沃土上，学生们取得了相应的成绩。在上学期全市期末抽考中，我们班获得了好成绩，但我依然不满足。今后，我要继续努力，服从上级的安排，为党和国家的教育事业多做贡献。
优秀支教教师个人工作总结 篇5
20xx 年 9 月，我成为了一名支教教师。我肩负着光荣的使命，来到了服务地点，那就是 xx 小学。
支教开始后，我未将自己视为一名流水教师，而是把自己当作本校的正式老师。我遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。我努力完成学校领导交给我的各项工作任务。我与同事相处得十分融洽。我对学生怀有一片爱心。
一、在思想方面
认真贯彻执行党的路线、方针、政策，在政治、思想和行为方面始终与组织和党保持高度一致。政治立场坚定，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动。自觉维护民族团结和国家统一。始终秉持“积极为教育教学服务，以学生为至上”的宗旨，认真履行职责，工作勤勉，任劳任怨。
二、在工作方面
要努力让自己成为合格的志愿者。成为合格的教师，需从教育、教学、教研这三方面着手，唯有如此，才能够持续提升自己的水平。
1、踏踏实实教书，全心全意育人
在教育领域，自己一直秉持换位思考的理念。当学生做事时，要让他们懂得换位思考。有些学生可能喜欢告状，有些喜欢打架，还有些存在逃学的心态等。然而，处理这些事情不能过于强硬，因为那样会伤害到学生的心灵。只要一有时间，我就会与学生进行交流，去了解他们的家庭情况以及内心世界，从而掌握每个学生的状况，使他们处于自己的掌控之中，并且从不处理没有把握的事情。这一举措使得学生遇到事情都愿意与我交流。当学生有事向你寻求帮助时，这体现了对你的肯定。
2、在教学方面，精心设计每堂课程
自己不断学习理论知识，一有时间就走进其他老师的课堂，去学习他们的教学技能。通过对比，能知道自己哪里不足，哪种方法能让学生更容易接受。这样能迅速提高自己的教学技能。上好一堂课的前提是备好课，不能上没有准备的课程。备课的时候，在参考教案的同时，要多考虑本校的教学资源以及学生的水平等方面，从学生的角度去进行备课。课堂上改变传统的填鸭式教学方式，采用师生互动且以学生为主体的教学方式。这样一来，我的课堂气氛变得特别活跃，带动了那些平时不善言语的学生也开始积极回答问题，这样的课堂能让老师使出百分之百的精力给学生讲课。
3、在教研方面，精心准备教研活动，共同提高。
积极参与数学教研组的各类教研活动，这促使自己持续研究优良的教学方法，同时也能学到其他老师的长处。从教育、教学、教研这三个方面来看，自身的综合能力得以提升。
三、在生活方面
我未搞特殊化，做到不迟到且不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。我积极参与学校组织的各项活动，在学校的队形比赛中，我所训练的班级获得了中年级组的第一名的佳绩；在校园解说、诗歌朗诵、歌唱比赛中，也都取得了不同等级的成绩。凭借自身的努力，我得到了学校领导和同事们的认可，今年被评为优秀支教教师。
支教工作一学年已结束。这一年间，在校领导的关心爱护以及同事朋友的支持下，刚来时那孤单寂寞的感觉迅速消散。在这里工作，能感受到家的温馨，我感觉自己在各方面都有了提升。新学年已然开始，这是新的起点，也是新的挑战。在今后的工作里，我要更加努力，让自己成为更优秀的支教教师。
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