陈燕
初中担任教研组长，同时也是初三备课组长。荣获了宣化区优秀教师的称号，还获得了宣化区师德先进个人的荣誉，并且在教学方面也表现突出，荣获教学先进等荣誉。
共营，共赢
——初三语文备课组经验交流材料
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
时光流逝得很快，又有一个既紧张又充实、既辉煌又奋进的学期即将走到尽头。作为初三语文备课组长，当我回顾这一年里我们初三年级语文备课组的那些点点滴滴时，内心深感自豪且幸福。我们组有六位姐妹，她们在辛勤地工作着，同时也在快乐着，并且感到欣慰。因为她们付出了努力，也收获了成果。在大美二中那浓厚的教研氛围里，年级主任王化桥老师以及包学科领导武文军老师给予了关心。我们全体成员积极开拓进取，团结协作，大胆创新，勇于实践。在 2018 年的中考中，我们取得了优异的成绩。现将我们备课组这一学年的成长情况汇报如下：
一 、讲奉献，勇担当
2018 年中考取得了辉煌成绩，这是宣化二中初三年级组全体成员共同奋进所达成的。身处这样一个团队，我们有着深深的幸福感。在中考中，初三语文组取得了优异成绩，这是每一位语文老师兢兢业业、辛勤工作的成果。经验丰富的曹老师默默奉献，从不将个人得失放在心上。她眼睛不好，无法用电脑参与编写练习。于是，她主动承担起去文印室送卷和抱卷的工作，并且毫无怨言。每次月考时，王化桥老师会考虑到曹老师，不让她监考判卷。然而，曹老师就像螺丝钉一样，只要谁有困难，她就会立刻出现。比如，我和王旭慧老师的孩子上小学，偶尔需要接送，这时曹老师就会帮忙监考。还有，我和李洁老师、赵浩羽老师是班主任，平时工作比较多，曹老师就主动承担起我们的阅卷工作。她在平时的工作里，会积极地为我们语文的复习出谋划策，还能把握方向，并且从练习册上筛选试题。她身上所展现出的，是宣化二中老一辈教师那种敬业执着、无私奉献的精神。
这一年里，李洁老师要上两个班的课，还担任着 401 班的班主任。她在六日会去天津看孩子。然而，她从未耽误过一节课，也没有少判一张卷。在完成本职工作的同时，她还为学生精选各种试题，并且编写月考试卷。很多工作都是在去天津的车上完成的。
年轻教师赵浩羽承担着两个县班的教学以及班主任工作，其工作任务较为繁重。然而，她从未有过半句怨言，在教学方面十分认真且努力。她始终主动承接最为繁重和困难的工作。在初中的三年时间里，大大小小的考试将近百场，几乎每一场考试成绩的登统工作，都是由赵浩羽老师利用大小晚自习以及周六日班主任坐班的时间来完成的。她常常调皮地对我说：“年轻就是资本，让我多干些吧，也好锻炼锻炼自己。”她不仅承担了初三年级各种活动的写稿宣传工作，还主动为之。她会利用休息时间学习各种课件表格的制作。此外，她主动去听课，积极参与各种教研活动，并且诚心向老教师求教。在她身上，能体现出二中青年教师踏实肯干以及务实进取的优秀品质。
二、集体备课，求真务实
教学成绩优异并非靠单打独斗，而是合作所致。若要取得良好教学成绩，需加强集体备课，将个人智慧融入集体智慧之中。我们九年级语文备课组实施了统一进度与统一要求。并且在学校集体备课制度基础上进一步强化，遇到问题随时进行讨论研究并解决。有时是进行信息的传递，有时是将知识点予以落实，有时是对考点进行分析。看似一次极为普通的交流，却能够帮助他人化解一个苦苦思索却始终不得其解的难题。
我们备课组有六个成员。我们之间与其说是同事关系，不如说是“并肩作战的战友”关系。“协作、共享、并肩前行、一同进步”这些理念，是我们之间不用言说就存在的默契。我们会一起备课，会一起在网上加班，会一起探讨教育教学中的问题，会一起分享自己的课件和教学资源。如果谁有教学上的好东西，绝不会自己藏着掖着；如果谁有困难，我们也会一起去面对。每一位老师都积极承担工作。在我们的办公室，时常会有这样的情景：胡伟力老师告知我，在我去开会的时候，他代行职权，对下阶段的备课任务进行了分配，让我牢记自己该做的活。李洁老师下课之后，王旭慧老师会对她说，自己把刚才讨论的结果传达给她。带学生上完操后，王旭慧老师会拿着打印好的文稿说：我们非班主任在上操期间找了几篇好作文，你们班主任好好看看。
大家借助集体的智慧，然后依据每个班的具体状况，有针对性地施行教学。在初三的这一年，我们没有仅仅陷入到题山题海中，而是通过各种方法来提升学生的语文解题能力。
三、团结向上，努力拼搏
优秀团队能创造优异成绩，优异成绩源于集体的努力与智慧。初三语文老师在年级主任王化桥老师的引领下，始终将团队精神视为前进的最大动力。初三语文备课组是个团结向上且努力拼搏的团队。我们几位老师刚升入初三时，就达成相同的看法，尽自身最大的努力，汇聚集体的合力，齐心协作，让学生的成绩迈向新的高度。
胡伟力老师在中考前的培优补差活动里，为照顾其他老师而主动请求承担任务。每节课前，备课组的老师们有的精心挑选试题，有的用心制作课件。课后她会认真批改每个学生的试题，接着把批改情况反馈给其他语文老师，让其他语文老师在教学中能有针对性地进行。
王旭慧老师要上复习研讨课。课前，所有语文老师都为她出谋划策，共同制定教学方向。试讲期间，曹老师把几乎所有试讲课都听了一遍，胡老师也如此。课后，他们为她评课说课，对每一句话、每一处细节都认真进行打磨。正是因为这些老师的帮助，王旭慧老师的复习研讨课获得了成功，得到了全区老师的高度赞扬，她个人也迅速地成长了起来。
初三语文组这样的事情有很多。赵浩羽老师摔了腿，大家都很关心他，就像亲人一样。王旭慧老师在第一时间赶到交警队，陪伴受惊的赵浩羽，然后把她送回家照顾她。我和李洁老师主动承担起接送赵浩羽上下班的工作，李洁老师还为他准备午饭。
我们身处这样一个集体，通过努力取得了优异的成绩，个人能力得以提高，并且六个人还收获了友谊。
回顾初三这一学年，一路走来经历了很多坎坷。我们组的老师们都铭记着自己身为初三教师所肩负的特殊使命，一直在努力，一直在拼搏，一直在奋斗。
我还要感谢我的大美二中，身在其中我们感到幸福和快乐。我们会继续无悔地用心书写大美二中精彩的明天。
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