班主任经验交流活动总结6篇
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾与分析，且做出客观评价的书面材料。它具有使头脑更清醒、目标更明确的作用。所以我们要做好归纳工作，写好总结。那么我们该如何写总结呢？以下是小编整理的班主任经验交流活动总结，欢迎大家分享。
班主任经验交流活动总结1
新的一年伴随着孩子们的欢声笑语到来了。本学期的工作也画上了句号。回想这一学期与孩子们一同学习、一同成长的时光，格外令人难以忘怀。本学期，班级的各项工作都开展得井井有条。现在将本学期几个方面的工作进行总结。
一、班级幼儿基本情况分析：
我班有 22 名幼儿，其中小男孩有 17 位，小女孩有 5 位。这些孩子的平均年龄大约是三岁半，并且大部分孩子都来自农村。因为孩子们刚刚踏入幼儿园，所以对于所有的事情都需要从开始重新做起。老师需要依据孩子不同的能力和水平，给予适宜的教育，让每个孩子的身心都能够得到发展。
二、教育教学工作：
1、孩子尽快的适应了集体生活。
多数幼儿刚入园，开始体验集体生活。越来越多的孩子对幼儿园产生了喜爱之情，也爱上了班上的老师。刚入园的孩子，因为年龄小且刚离开爸爸、妈妈来到陌生的地方，在感情方面较难适应。我班的两位老师一直以“爱心、耐心、细心”的态度真诚对待每个幼儿，让孩子们能感受到老师的爱，感受到家的温暖。教师通过抚摸孩子，搂抱孩子，允许他们带喜欢的玩具等方法，让孩子稳定情绪。孩子很快就喜欢上了幼儿园，并且和老师建立了感情。
自理能力有所提高，习惯逐渐养成。刚入园时，孩子的生活自理能力不佳。在这方面，老师在幼儿的一日常规培养上投入了大量时间和精力。老师仔细观察，既坚持统一原则，又秉持一贯要求的原则，且坚持不懈。如此一来，孩子慢慢形成了自觉的行为。同时，老师加强对孩子的文明礼貌教育，让孩子从小就接受文明的熏陶。
3、通过教育活动使孩子的能力提高。
老师和孩子一起学习，一起进步。一学期的学习过后，孩子在语言发展方面有了明显提高，在数学发展方面有了明显提高，在艺术发展方面也有了明显提高。
从语言发展的角度来看，孩子的表达能力有所提升，他们的词汇量也在增多。大部分孩子能够用简单的话语来表达自己的意见，然而，他们的倾听能力需要着重进行培养。
从数学的发展角度来看，逻辑思维有了一定程度的发展。人们对数字有了一定的认知，对空间方位也有了初步的了解。并且对数学产生了浓厚的兴趣。
从艺术发展角度来看，幼儿的音乐水平有了进步，具备了一定的乐感。绘画能力有所提升，能够绘制简单的图形和物象。孩子的动手能力也在不断发展，所以应该为孩子提供更多的动手机会。从识字发展方面来讲，孩子的词汇积累增多了。在课堂上，孩子的兴趣浓厚，乐于参与各种识字游戏，通过这些游戏，孩子们结识了许多字宝宝，为孩子的阅读奠定了基础。
三、保育工作：
注重孩子的身心健康。我们将保育工作置于重要地位，需关注每一个孩子，留意他们情绪的变化。每天晨午检时，通过摸一摸、抱一抱孩子，以此了解孩子的身体状况和精神面貌。要随时与孩子进行沟通，知晓他们的情况，让孩子感受到被关注的温暖。
2、严格执行卫生消毒工作。
老师每天要按照规定清洁、消毒桌椅和室内。要杜绝细菌、病毒的传播。每周要对玩具和教室进行大扫除，以确保孩子在干净、清洁的环境里生活和成长。
四、家长工作
俗话说“团结就是力量”，要有和睦的同事关系。首先，我认为在一个班级的工作中，三个人必须团结互助。只有这样，才能心往一处想，劲往一处使，进而使工作顺利开展。这方面，我可以说我们做得非常好！我们秉持着“我掉了你捡起来，你出错了我指出来，相互配合，相互支持，共同进步”的原则。这为我们班的“可持续发展”奠定了坚实的基础。
我是一名小班班主任，经验相对较少，存在很多考虑不到和做不到的地方。因此，我需要汲取他人的长处，不断加强学习。总之，孩子有权利享受快乐，而让每一个孩子在快乐中成长是幼儿教师的职责所在。最后，祝愿大家生活快乐、工作愉快！
班主任经验交流活动总结2
为加强班主任队伍建设，需更新班主任工作理念，探讨新时期班级工作的新思路与新方法，提升班主任专业素养，提高工作能力，以达到相互交流、学习共享管理的好方法和好经验的目的。12 月 13 日下午，我校召开班主任工作经验交流会，全体班主任和学校领导参与了此次交流活动。现将本次活动总结如下：
首先，通知发言教师并安排好时间，让他们有足够时间准备发言。年级组长审核准备的稿子。接着，及时进行归类小结，若有不太适合交流的内容，与老师们联系并及时更改。然后，针对班主任老师提出的困惑，及时安排老师准备解答，争取利用这次交流契机，给年轻班主任提供一些直接有效的管理方法。
第二，为让本次活动更有成效，学校大队部组织了各班的学生代表开展“我最喜爱的班主任”调查活动，接着对调查结果进行汇总。在班主任经验交流会上，把调查结果分享给各位班主任。每个班主任都认真地倾听孩子们的心声，并且作了详细的记录。大家纷纷表示，一定会以学生的期望作为目标，努力争做学生最喜欢的班主任。
第三，高年级的张晓霞进行班级管理经验交流。李恩凤老师以班级工作中的几个精彩案例为基础，告诉大家在班主任工作中要相信学生，并且要努力创造机会让学生多锻炼。王跃鹏老师的班主任工作经验十分丰富，她从开学前的准备工作开始，到学生行为习惯的培养，再到班会课的安排，以及如何激发学生的自信心等方面，毫无保留地与大家分享了她的经验。他们的精彩发言赢得了在座的老师们的认可。
师们一次又一次热烈的掌声。
王校长发表了重要讲话。他对学校班主任工作的当前整体状况感到十分满意。他觉得班主任老师能识大体、顾大局，并且不会计较个人的得失。提出了四点班主任工作要求：其一，要更加深刻地认识到班主任工作的重要性，明确知晓班主任工作的三个角色，即德育工作的实施者、学科间的协调者以及家校联系的沟通者；其二，要从根源上改变意识，全心全意为学生的发展而服务；其三，要加强学习，提升自身的素养；其四，要面对新的形势，开拓新的思路。
俗话说得好，群雁能够高飞是因为头雁在带领。班主任在班级工作中担任着领导者和组织者的角色，同时也是学校管理机构的重要依托。抓好班主任工作，对于学校管理来说是一个非常重要的内容。这次班主任经验交流会搭建了一个平台，让老师们能够互相交流、互相学习。它提高了班主任队伍的整体素质，尤其提升了班主任班级管理工作的艺术水平。通过这次交流会，老师们更好地探索了班级工作的新方法，能够取长补短，切实解决班级工作中存在的问题，共同提高了教育学生和管理班级的能力，增强了学校德育工作的针对性、主动性和实效性。大家表示，今后要以科学发展观作为指导。大家要以更高的责任感去做好班主任工作，以更饱满的工作热情去做好班主任工作。大家要齐心协力打造多彩的菜园小学。
班主任工作经验交流会活动计划
一、活动目的
为班主任开展交流工作搭建平台，让他们能够分享成功的体验，提升班主任的管理艺术和管理能力，把当前班级中存在的突出问题加以解决，全力以赴做好班级常规管理的基础工作，从而保障本学年学校教育教学工作能够平稳顺利地完成并且取得圆满成功。
二、活动依据
教育部《中小学班主任工作规定》规定班主任需采取多种方式去与学生进行沟通，要针对学生进行思想道德教育，以促使学生在德智体美等方面全面发展。同时，班主任要认真地做好班级的日常管理工作，还要组织并指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐以及社会实践等形式多样的班级活动。
班主任经验交流活动总结3
20xx 年 11 月 27 日，我校把全体教师组织到会议室里。在那里进行了班主任经验交流活动。这次活动让我收获很多，我将其总结如下：
班主任最重要的一点在于以身作则。必须给学生树立良好的榜样和标杆。平时在班级里要注重自身的行为举止。
作为班主任，一方面要明确地指导学生怎样去遵守规章制度；另一方面，我认为更重要的是，自己首先必须做到要求学生做到的事情。比如，教育学生要做个讲卫生的孩子，我就通过自己的行动去感染他们。当看到地上有垃圾时，我亲自把它捡起并丢到垃圾桶里。这样做了几次之后，孩子们看到地上有纸，也能够主动地把它捡起丢进垃圾桶。班主任的一举一动，都给学生很深的影响。
班主任需要有爱心。用爱心去开展工作，能够让学生感受到你是在真心地关怀他们，从而使师生之间的距离得以缩短。
刘慧老师讲述了两个案例。其中一个案例是我们班有一个女孩，在刚开学的时候不愿意进入教室上课，整天都在哭着找家长。后来经过我找她聊天，才了解到她在新的环境里，既没有交到朋友，也听不懂别人在讲什么。针对这种情况，我在课余时间找她聊天，帮她结识一些小伙伴。在我的关心和照顾下，这位同学逐渐习惯了学校生活，不再哭着找家长了。平时有空时，她还会主动找我聊天。另外，有一次我们班一个比较调皮的小男孩呕吐了，弄得满身都是，同学们都觉得脏，没有一个主动去帮忙。见到这种情况后，我立刻帮他清洗干净，接着给他擦药油，然后倒热水让他暖暖身子。我还教育同学们，遇到这样的情况，不应该去笑，而应该主动去帮助。这位同学被我的做法所感动，上课也变得认真起来。他原本喜欢追逐，这种追逐的现象在他身上慢慢减退了。有一次，几个同学在追逐，他还主动去叫同学们不要违反纪律。看到他的进步，我觉得自己的做法没有白费。
3、班主任还要做到一个“勤”字。
郭慧丽老师分享道：一年级的新生年纪比较小，在班上很多事情都不会主动去做。平日里，我一直坚持经常到班、早早到班，用心做好班级工作，比如指导学生打开窗户通风，开启灯光照明，让他们准备好要交的作业，组织他们自觉开始早读，把班级事务处理得井井有条。如今，同学们基本上都能够自觉地做好班级工作了。要做到嘴勤，也就是在日常生活里，要多和学生进行思想上的交流，要多听听学生的意见和看法，这样能为自己搞好班务工作提供可靠的依据，同时除了勤到班之外，也需要做到嘴勤。
班主任经验交流活动总结4
我校在 20xx 年 11 月 4 日开展了班主任工作经验交流活动。
此次活动让班主任教师进一步明确了工作任务和职责，还能及时总结和推广班级管理的先进经验，这样就能达到班主任专业化成长的目的，使得我校德育工作更能符合新时期发展的需求，进而促进我校全体学生身心健康成长。
在总结交流会上，全体班主任教师依据实际情况对一学期以来的工作进行了总结。他们将良好的经验和方法与大家一同交流学习。交流会分为两个步骤，分别是小组经验交流以及工作经验汇报总结大会。小组经验交流一共分成两大组，分别是科任教师组和班主任教师组。他们在小组交流中表达自己的见解，畅谈内心的想法，展现出自己的感受。他们立足本职岗位，总结了一学期以来的工作成绩、不足，以及师爱和对学生的心理辅导。总结交流会的场面既严肃又真诚，令人感动，掌声不断。无论是青年教师，还是在一线工作五十岁以上的老教师，在总结中都蕴含着他们怀着一颗爱岗、爱校、爱生的心，以品德育人，在教学中蕴含智慧。所有与会者都受到了教育，这是一次总结会，它深刻、启智且能让人觉悟。
相信这次交流能够取得成功，它将成为大荒地小学迈向 20xx 年新阶段的开端。全体荒地人会以昂扬的热情、快乐的心态、踏实的作风和创新的思想，一起携手共贺新年，共同祝愿来年能够再创辉煌。
班主任经验交流活动总结5
他们声情并茂且结合实际的发言，让每一位与会者都深有感触。这次班主任经验交流会持续了两个半小时。通过这次交流会，我们进一步明晰了责任，一些观念也发生了转变，并且对自身的教育教学工作充满了信心。
在这次交流会上，班主任们认为“深爱学生是育人的重要法宝”，同时认为“进行正面引导是激励前进的强大动力”。他们以“一片赤诚，情爱胜天”为中心，着重强调班主任工作要以“爱工作、爱学生、爱自己”为主要旋律来开展，并且做了精彩的演讲。
我认为，本次班主任经验交流会取得的成果是多方面的：
3. 为人师表，率先垂范，抓住教育时机，以促进品德养成。热爱尊重学生，同时严格要求学生，善于表扬，巧妙批评，以典型为榜样。注重班干部的组建与培养。安全教育随机进行渗透。优良的学风对于班级而言是至关重要的，它就像是班级的生命线。要建立起得力的班干部队伍，在学生管理方面做到宽严适度，同时班主任还要拥有一颗公仆之心。
二、班主任角色观念的转变
1、灵魂塑造者
2、文化知识的传递者
3、班级集体的领导者
4、学生心理的保健者
5、示范者的角色
6、人际关系的协调者
三、班主任的素质
1、鲜明正确的思想观点。
实事求是是优良思想作风的重要体现；教育民主也是其中之一；批评与自我批评同样不可或缺；谦虚谨慎彰显着这种作风；严于律己是其重要方面；为人师表也是优良思想作风的一部分。
3、优良的道德素质是班主任教育学生的精神力量。
4、热爱学生，诲人不倦的道德情感。
5、关心集体，团结协作的集体主义精神。
6、广泛健康的兴趣。
7、轻松愉快的心境。
8、坚强的意志。
9、良好的性格。
四、知识素质
1、要有精深扎实的专业知识。
2、要有广博的相关学科知识。
五、能力素质
1、敏锐的观察力。
利用信息进行教育的能力包含多个方面。其一为获取信息的能力；其二是筛选和控制信息的能力；其三是加工信息的能力。
3、比较全面的组织管理能力
4、多种表达能力。
5、自我调控能力。
6、较强的创造能力。
我们各位班主任在实际工作里，从不同的方面积攒了诸多宝贵的经验。原本应该进行全方位、多角度的交流。今后，我们要逐渐去探讨其他的交流方式，进行更广泛、更细致的交流。
有人说，一名合格的科任教师能影响学生一生对该学科的学习兴趣；一位合格的班主任能影响一个班级学生终生的成长与发展。在现实生活里，我们越来越多地发现，很多家长不但要选择学校，还特别注重选择好的班级，也就是好的班主任。这些说法和做法，让我们进一步了解到了社会上对班主任的地位、作用以及岗位的认同。班主任工作包含科学、艺术和文化三个方面。我们的班主任在每时每刻都在向学生们传递科学知识，展现育人艺术，传播先进文化。
班主任是班级的核心，也是学校教育的骨干。班主任是班级工作的组织者，所以要做好学生的引导工作和班级管理工作，就必须具有较强的组织能力；班主任是班集体建设的指导者，因此要指导好班集体活动，就需要有指导班级活动的基本知识和方法，并且要熟悉学生身心发展规律；班主任是学生健康成长的引领者，为了关注每位学生的全面发展，就应该具有符合素质教育要求的教育理念和高尚师德；班主任是沟通家长和社会的桥梁，不仅要协调好各科任教师，还要成为沟通学校、家庭和社会的纽带，所以要具有良好的人际沟通能力。班主任需要上好课，同时也要做好班主任工作。从这个意义上来说，并非所有的教师都能够担任班主任，那些没有一定专业素养的教师是无法胜任班主任工作的。班主任工作是一项极为艰苦的工作，也是一个专业性很强的岗位。为了履行工作职责，你们付出的努力是他人的几倍，付出的劳动和汗水甚至是泪水也是他人的几倍。这是用任何华丽的语言所不能表达的。
各位老师，我们的工作很勤恳，效果很显著。然而，也有许多现实的情况以及课题存在，这需要我们持续地思考，深入地进行研究，大胆地进行创新，积极地展开实践并推动发展。
本次工作经验交流会是圆满且成功的。我们要以此次交流会为契机，认真进行研究，勇于付诸实践，从而把自己的工作做得更好。我相信，正因为有你们的存在，我们澄潭江教育的明天必定是光辉灿烂的。
班主任经验交流活动总结6
为加强班主任队伍建设，需总结并推广优秀班主任班级管理经验，提升班主任专业素养与工作能力，让我校师德师风工作适应新时期发展需求，促进全体学生身心健康成长。10 月 19 日，我校召开班主任工作经验交流会，全体班主任及学校领导参与了此次交流活动。现将本次活动总结如下：
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