一个摘要是分析和研究在某个阶段内的相关情况，并制作指导经验方法和结论的书面材料。它可以使我们更加高效。您最好坐下来写一个摘要。撰写摘要时，您应该注意什么？应该关注哪些格式？阅读一百次的书，其含义将被揭示。本文是编辑为他的家人找到的第七次小学体育教学工作的相关文件。欢迎从中学习，我希望它会激发您的灵感。

小学体育教学工作摘要一

小学生掌握身体知识的程度与教学教师的理论水平直接相关。如果教师没有足够的理论知识，则不可能培养高质量和高级学生。因此，每位体育老师都需要遵守理论研究，学习业务，学习和掌握新的理论知识和技术，不断提高其专业水平，并使学生使用最新的理论知识和科学教学方法和手段教学。这是由体育老师完成的。体育理论教学任务的必要条件。体育理论课程中的室内活动不仅可以动员学生积极参与的热情，而且还可以使学生一次又一次地放松自己的笑声。室内活动通常包括室内练习和室内游戏。让我谈谈对室内游戏的一些感受：

1。创建游戏以吸引学生

体育游戏的功能可以增强学生的身体健康并改善学生的身体健康。因此，室内运动游戏也应该具有此功能。在创建编辑器时，应适当整合一些身体健身练习，以允许学生在娱乐中运动。只有主动使用手，耳朵，眼睛和眼睛，您才能使用大脑。只有通过积极使用此类游戏，您才能吸引学生，而学生对积极参与感兴趣。

2。仔细设计和发展良好的质量

团结与合作以及活泼，乐观和向上的精神；培养学生的文明行为，增强他们的意志和责任感；因此，培养学生的美好情感等。因此，在创建编辑时，我们必须遵守教育人们的原则，并努力将培养学生意识形态素质的材料纳入游戏中，以便可以将学生的意识形态领域升华游戏。

3。整合现实并适应当地条件

创建的室内体育游戏应该是新颖而有趣的，以便学生感到新鲜。有趣的是体育游戏的主要特征。缺乏有趣的游戏将失去其固有的特征。因此，在创建编辑时，您应该注意探索更多的生命材料，喜剧，传统文化材料，表演艺术材料和当地特殊材料，并将其筛选出来。内容适用于运动游戏特征。以这种方式创建的游戏既令人赞赏又创新，也可以吸引和刺激学生的兴趣。永远不要任意击败他们，犯错并失去体育游戏的原始品味。

由于小学生年轻，他们在生理和心理学方面非常幼稚，而且很容易依靠并与人接近。教师的教学语言主要基于赞美和鼓励，并鼓励学生不断努力工作。该语言应该友好，热情和感染力。这要求教师不断学习，丰富自己，并以丰富的知识，幽默的语言和全面的能力成为体育老师。

小学体育教学工作的摘要

XXXX- XXXX学年最后一个学期的体育教学工作已经结束。由于这个学期持续22周，比往年更长，以使体育教学更有效，因此在学年开始时制定了详细的教学工作计划，以指导教学工作。

在这所学校中，我主要在4年级的4年级的1、2和3级的体育教学工作中担任体育教学工作。我将总结本学期的教学工作。

1。制定合理的教学计划，仔细准备每个班级，并充满热情。

我参加的体育课程是三个年级，因此根据不同的年级制定了不同的教学工作计划和进步。一年级主要专注于学习队列形成和武术有氧运动，同时进行丰富而有趣的运动和有趣的游戏活动，以便一年级的学生可以掌握最基本的体育教育课堂惯例，以便一年级的学生像体育课一样，了解卫生的简单知识；二年级主要调节形成和武术有氧运动，在班级体育课程中灌输学生的安全知识，以减少体育课的运动伤害；四年级的体育课程是标准化的，同时进行编队和武术练习，根据四年级学生的身体健康进行小型强度训练，并进行测试以增强四年级的身体健康学生。提前一周准备课程，课程计划与班级内容一致，在课堂上以积极的态度面对学生，在与学生交流时以积极的精力来指导学生，以便学生不仅可以在体育课上运动，但学生的精神世界也更加丰富多彩。

2。积极参与学校组织的教学和研究活动

这个学期，我们的学校根据学科进行了教学和研究活动。受试者的老师互相学习，互相学习优势和劣势，认真教学和研究，在教学和研究过程中及时解决问题，仔细倾听并仔细评估课程，并对教师进行客观评估谁教。教学和研究活动以坚实而有效的方式进行。

3。参加第二堂课的兴趣课

这个学期，我负责篮球兴趣课。为了使篮球兴趣级别的学生获得一些东西，将根据学年开始时根据不同的年级制定不同的教学计划，以使学生能够在篮球兴趣级别上取得成功。一年级的学生在拍打球时会精通一年级，二三年的学生在游行期间会运球。四到五年级的学生将掌握单手肩膀的射击运动，并将用左手和右手运球。

4。参加大师赛配对的活动

为了使每位老师在教学中成长和进步，学校进行了一项大师级配对活动。通过这项活动，我还找到了我的主人 - 老师陈元。当没有班级时，积极地听大师的班级。通过将自己的班级与自己的班级进行比较，他或她发现自己的问题和缺点，与主人交流，解决并弥补自己的问题和缺点。

5。提高您的专业能力，并以良好的形象展示自己

在教良好课程的同时，我们必须不断提高我们的专业能力，向学生展示体育老师的教学风格，并让学生欣赏体育老师。我面对的是小学低年级的孩子及其在编队阶段的认知能力，

6。积极参加学校活动

这个学期，我们学校庆祝学校十周年。在成立10周年庆典派对上，我主要负责每个计划的道具。为了顺利执行该计划，我与每个计划的负责人进行沟通，在放置道具方面做得很好，并为志愿者的工作做出合理的安排。 ，让每个志愿者履行职责，并以有序的方式安排道具。参加这项活动也使我对工作安排有了更深入的了解，我需要在工作中更加努力。

7。进行有效的期末考试

根据“体育与健康课程标准”，为了使三年级的学生在学期结束时取得良好的运动成绩，满足不同年级标准的要求是不同的，并且基于结果和结果数据，真正有效的结果，以便学生可以使自己的运动对成绩有正确的了解。

以上是我本学期的体育教学工作的摘要。教学工作仍然存在许多缺点。我仍然需要弥补我未来的教学工作，提高教学水平并提高教学能力的缺点。同时，我希望我的同事们能给我宝贵的意见和建议。

小学体育教学工作的摘要

为了更好地进行体育教学，将在本学期的工作中提供以下摘要：

1。基本情况概述。

由于小学生在乡村出生和长大，因此他们都活跃而活跃，对体育运动产生了浓厚的兴趣。因此，各种体育活动都很容易组织，并且这些活动的成功和实验室非常成功。特别是，游戏活动是以生动而令人兴奋的方式进行的。

2。取得的主要成就和经验。

1.准备每个班级并很好地教每个班级，严格控制教学质量，并积极总结良好的教学方法。

2。我们已精心指导的学生进行各种体育活动，使他们能够结合工作和休息，全力以赴，并教育学生走自己的道路。

3。擅长发现具有特殊才能，培养本质并发展潜力并大力改善学生体育水平的学生。

4。专注于培养学生的卫生习惯并提高学生的卫生意识。

每个学期，学生都会进行身体检查，并建立学生的身体健康记录，以确保防止疾病得到充分的基础。不断培养学生的卫生习惯，丰富学生的健康和卫生知识，并努力在促进学生的健康成长中发挥积极作用。除了每学期提供健康课程外，我们还充分利用课堂会议，为学生提供定期的有关卫生习惯的教育，为学生提供宣传和教育，并要求学生根据规则实施。

一个学期即将结束。回顾我本学期所做的工作，尽管我可以热爱自己的工作，认真研究新的教育和教学理论，并在教学方面充分发展民主，但是为了进一步总结经验，我想寻求更大的成功。有必要在本学期反思您的工作，因此摘要如下：

1。努力学习理论知识并跟上时代的步伐

在当今发展的社会中，专注于学习是防止自己被社会淘汰的最有效手段。这个学期，我认真地参加了党员的民主生活，并写了关于我的经验的好笔记。在今年年初，在镇党委员会的组织下，小型教育部门进行了回顾的活动，即“维持共产党成员的先进性质”。通过研究文件并参与活动，我深刻理解，作为基层党员，我可以做好我的工作，成为教师的榜样，并模范实施学校的纪律和规则，以便我可以真正实践重要的思想”三个代表“并真正维持人民的党员。群众的发达。活动结束后，我仔细写了一篇题为“维持党员的高级本质并从事您的工作”的文章，这确实改善了我的意识形态理解。

其次，积极参与商业学习。通常，我可以积极利用自己的业余时间来学习教育出版物，例如我订阅的“中国教师”和“江苏教育”，这些教育是自付，从出版物中获取滋养，欣赏教育改革的趋势和方向，学习的趋势和方向。来自他人的成功经历，并移植他们。去做自己的教学，并以一半的努力取得两倍的结果。同时，我仔细研究了“基础教育课程改革的概述”，并对课程改革的要求有了全面的了解，这促使我完全改变了过时和落后的教育概念。

2。尽力做好工作。

教学质量是学校的生命线。我正在毕业课，并感到责任的重要性。尽管这项工作很复杂，但我不敢打败，因为害怕放下父母和学生。为此，我努力从以下方面提高教学质量。上课前，我可以仔细研究“大纲”，研究教科书，并根据此类学生的特征仔细修改课程计划。我将努力减轻学生的负担并提高教学质量。 。

首先，为学生的教学养成良好的学习习惯。例如，教学生如何准备，坚持课前预览，让学生在预览期间发现问题，有问题，鼓励学生大胆地质疑，并在教学中营造一种民主和平等的学习氛围。同样，在教学中渗入道德教育，充分利用教科书中的良好内容，培养爱祖国和社会的情感，并努力成为新一代的理想，道德，文化和学科。

其次，您可以将所有学生朝向教学，注意发现自己的亮点，赞美和鼓励更多，并允许学生在轻松而愉快的氛围中获得知识。

在教学方面做得很好的同时，我还积极地负责工作。体育工作的质量与学校学校管理级别评估的质量直接相关。因此，为了提高学校管理质量和学校的普及，我们必须努力改善学校的体育竞赛成绩。为此，在学年开始时，我根据学校的实际状况制定了一项详细的体育工作计划，并为体育小组做出了合理的培训。组织体育老师学习理论知识并帮助他们制定培训计划。同时，整个城镇的一名体育老师组织了一次体育工作会议。通过学习，所有教师都可以充分欣赏学校体育工作在学校教育中的重要地位，敦促体育教师很好地教每个体育课程，并在运动员选择方面做得很好。我们不仅必须全面地改善学生的身体健康，而且还必须使运动队精选储备金。

同时，积极进行大规模运动活动。 4月，运动队组织和安排了仔细，成功地举行了今年的春季田径比赛，这不仅丰富了学生的课外生活，而且还为运动队选择了一组储备才能。

第三：专注于运动队的管理，并全面提高运动水平。在运动员管理中，我们不仅必须反映严格，而且要充满爱意。在学期开始时，我根据每个团队的实际情况为每个团队制定了一套评估和奖励系统，对运动员的出勤，培训和比赛进行全面评估，每个星期一进行摘要和评估，并发布补贴以全面提高培训效率。通常，我可以协助各种运动队进行沟通，谈论，关心他们的学习和生活，并且不会错过任何受过教育的机会。为了回应团队成员的学习成绩的下降以及无法确保培训时间的能力，我们积极与班级老师和老师进行沟通，并努力获得对培训工作的支持。在我的努力下，培训工作逐渐走上了正确的道路。

第四，在体育小组和自然小组的教师每月评估中做得很好。在每个月结束时，您可以检查老师的分类帐信息，聆听教师的每月评估课，仔细填写每月评估表，并批评亲自评估期间发现的问题，敦促教师纠正这些问题，从不容忍他们。在所有教师的强烈支持下，可以有序地派遣替代品。

3。严格执行学校规则，并为教师树立榜样。

在过去的学期中，我能够认真地履行我的工作职责，严格遵守学校规则和规定，坚持提早上学并迟到学校，陪同教练参加培训，协助他们从开始结束，坚决遵守上级的安排，并做好所有工作。与老师团结一致。

4。运动表现会带来收益和损失，任务仍然非常困难。

这个学期，通过许多政党的努力，学校的体育工作取得了一定的成果。例如，我们学校的乒乓球队在武文地区比赛中取得了男子四人和女子六人的成绩，但是田径比赛之间仍然存在差距，该队仍然需要添加更多，我们将努力实现出色的训练工作，克服克服各种不利因素，并努力在今年的比赛中为我们的学校赢得加分。

在过去的学期中，在老师的热情支持和强烈的帮助下，我所负责的所有工作都得到了顺利进行。但是回顾过去的工作，我发现仍然有很多问题，例如没有计划工作，效率不高，工作不够小心，懒惰相对严重。我希望所有老师都会继续关心，支持我，帮助我，并使我感觉更好。与我们的运动队合作可以升至新的水平。

小学学期的体育教学工作摘要

这个学期即将结束。通过一个多月的教学工作，已经发现了教学过程的一些缺点和优势。为了更好地促进学生的身心健康，我们正在做这个学期的工作。以下摘要：

1。加强学习并提高课堂效率。

努力学习，意识到学生在课堂上的中心地位，有意识地实施“健康第一”的重要思想，仔细制定教学计划，仔细教授每个班级，消除班级的随机性，积极准备课程并提供活动内容的行为研究与分析。渗透到您的日常教学中所学并看到的知识，以便您在教学方面更接近学生。

2.经常注意无线电练习，以提高无线电练习的质量。

在学校开始时，学校专注于广播练习，因为假期过后，学生们对广播练习有点不熟悉。如果他们没有及时审查，一旦学生养成了不良习惯，就很难纠正他们。因此，学校主要通过以下几点教授无线电练习。

首先，加强对学生的意识形态教育，以便学生能够真正实现进行练习的重要性和必要性，并养成注意锻炼，有意识地进行练习，继续进行练习以及认真进行练习的良好习惯。

其次，体育老师应正确使用演示。示范是体育教学的主要教学方法之一。通过演示，学生可以建立正确的运动表示。因此，要求教师清楚，准确，标准化和精美。

第三，解释应该很小而精确。教师在广播练习教学中的解释主要与我的演示运动相结合，以帮助学生加深对运动的理解。

第四，密码必须清晰，大声且准确。

第五，及时正确的错误动作。因此，在很短的时间内，该课程中无线电练习的质量得到了极大的提高。

发展学生的身心健康，使学生喜欢运动，使学生成为学习的大师，并让学生在学习和享受学习时学习。

小学体育教学工作的摘要

学习经常反思是年轻教师成长过程中的必要道路。反思是指体育老师在自我观察，自我监控和对教学的自我评估后提出一系列问题，以促进自己能力的提高。我们必须掌握反思的几个关键点；

1。是否已经实现了教学目标。新的体育课程所追求的是对学生的完整教育，而不仅仅是教体育知识和技能。体育教学的目的是通过体育学习和活动来促进学生的全面发展。它的真正含义不仅限于教学学生某些体育知识和技能。更重要的是，通过体育教学，学生可以学习体育学习和评估，并形成运动爱好和专业知识，形成了对生活的乐观和开朗的态度。良好的体育课堂教学甚至可以使学生一生受益。

2。课程计划的内容合理吗？学生对体育学习的兴趣主要反映在他们对体育和卫生班的偏爱以及积极参与体育活动。在以前的体育课堂教学中，年轻的教师专注于是否充分证明他们的教学能力，并且很少考虑如何激发学生对体育学习的兴趣和热情。体育课程是一门体育活动作为主要手段的课程，并将学生的健康作为主要目的。可以相信，所有对学生健康有益的教学内容都可以包括在选择范围内，这可以使体育课程的教学内容更加丰富多彩。这些学生不会在余生中使用它，也不会从健康中受益。尽管数十年来已经传递的活动的内容，但它们可以完全忽略。

3。教学学科是否突出。传统上，对体育课的评估首先是要查看教学目标是否清楚，内容是否合理，教学组织是否紧张，声音是否响亮而强大，哨子是否有节奏，是否是有节奏的，解释是否清楚，以及运动演示是否准确……作为体育老师做得很好，做这些方面似乎毫不妥协。但是，学生在这样的体育课程中到底学到了什么？你经历了什么？在这样的运动中，如何反映学生的主观地位？新课程中体育老师的课堂教学评估对学生的情感经历非常重视。如果学生被动地处理体育和健康课，那么这种课堂教学只能被视为失败的教学

4。运动参与是出色的吗？根据现代教育和教学的概念，无论体育老师在班级中的表现如何，这种体育和健康班都不能被称为好课。对于所有学生而言，新课程标准显然需要学生的全面发展。我们的日常教学必须遵循这一要求，并完全动员每个学生参与的主观意识。学生不仅应该积极参加课堂上的实践活动，还应审查参与教师准备课程的触角，包括选择教学内容，课程资源的发展，建立教学目标，扩展信息渠道，教学方法，活动方法，组织形式等的内容，以真正将参与的多样性和过程转变为可信。真实行为。通过参与，唤醒学生的主观意识，激发学生对学习和探索渴望的兴趣；通过参与，体验情绪，脾气，充实心理学并体验合作；通过参与发现，形成，应用，验证和扩展运动知识和健身方法的某些方面，运动技能；通过参与生成，激发创新灵感并提高教学水平等创造机会，等等。

5。教学评估合理吗？由于新的体育课程强调了“健康第一”的指导意识形态，因此课程目标还直接指出了学生整体健康水平的改善，因此课堂教学的评估应着眼于课程设计，教学计划的制定和计划和教学内容的选择。教学评估和其他方面是否反映了“健康首先”的指导意识形态，以及它是否有效地促进了学生身心健康的健康发展。我们应该通过对体育教育和健康课堂教学的正确和合理的评估来促进体育教师的进步和发展。它可以由老师进行总结和总结，并让学生谈论他们的经历；有必要进行整体评估和个人分析；有必要对过程的收益和损失进行参与审查（过程评估），并评估参与的结果水平。 （终端评估）。教师和学生的反馈评估信息彼此，并不断促进参与行为的优化。

小学体育教学工作的摘要

1。指导意识形态

以“新课程标准”为驱动力，我们将进行深入的教育和教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生的质量，并将学校的体育工作提高到新的水平。以“学校体育工作法规”为体育工作的基本法规，将“健康”作为目的，以学校体育工作为实施优质教育的突破，并促进与科学的学校体育工作的全面健康发展管理，建立和改善科学管理系统，加深教学改革，并全面促进质量教育。实施“小学生机构健康标准”。努力创造学校的体育特征，并通过全面发展培养学生。

2。工作目标：

1。继续加深教育研究，加强科学讨论并提高教学质量。

2。关注传统项目，加强业余培训并提高运动质量。

3。工作重点和主要措施

1。专注于课堂例程并提高课堂质量

本学期，运动团队将专注于运动惯例，提高班级的质量，并积极组织体育老师的理解和应用能力，以根据轮廓和新教科书获得新的教科书，以便体育教育的老师可以理解新课程标准的精神本质以及根据新教科书和学生应制定教学计划并准备室内和室外课程计划的精神本质。加强理论研究并改善教师伦理，理论水平，教学和科学研究能力。严格要求自己在各个方面都要求自己，成为他人的榜样，严格遵守学校的工作和休息系统，不要迟到或提早离开。在课堂上统一运动服，并耐心地对待学生。建立一个良好的体育研究团队，以计划和逐步的方式实施教学和研究，并以论文的形式进行总结。练习更多，并在课堂上发言，以实现改善学生身体健康的目标。 。

2。标准化“学生身体健康标准”的实施

严格执行课程计划，全面发挥桌子并教学课程/认真地实施“两次练习和一个舞蹈活动”，让学生真正在业余时间移动，并确保学生拥有一小时的全部活动每天。 This semester, we must strengthen the training of students' indoor radio exercises, hold radio exercises and eye exercises competitions and conscientiously implement the "Student Physical Health Standards" to ensure that the pass rate meets the city's specified indicators.

3. Actively carry out teaching and research activities

According to the work plan of the Teaching Office and the school's requirements for carrying out teaching and research activities, the focus of physical education teaching this semester is to improve the efficiency of classroom teaching and teachers' understanding and application ability of new curriculum standards, and to better grasp the training of sports teams. Some training experience is constantly summarized, improved and improved. In the summary process, focus on the practicality and scientific nature of training. Carry out teaching and research activities normally, deepen classroom teaching reform, optimize teaching structure, and effectively improve classroom teaching efficiency. Seriously study physical education theoretical knowledge and physical education teaching methods, pay attention to the accumulation and summary of work experience, write teaching papers, and promote the improvement of physical education teaching level and amateur training level. Teachers in the group should carry out good class listening and evaluation activities. School administrators in charge of sports should strengthen in-class listening and timely feedback to promote the continuous improvement of physical education teaching level.

Summary of primary school physical education teaching work

The first semester of the 20xx-20xx academic year is also coming to an end with the New Year's Eve bell. Looking back on the physical education teaching work this semester, I have the will but lack the ability. Even so, I will do my best to strive to improve the physical education teaching work.一个新的水平。 The following is a summary of the physical education teaching work this semester.

1. Problems in work

(I) Students' routine habits are very poor

This aspect is mainly reflected in students taking sides, especially when they take sides after school, the problems are very prominent.

1. Drag

During the break, the music was played (about 3 minutes), and no class came down, and classes came down to gather after the music was played. After school, from school to the time of all students leaving school, the time was more than 15 minutes. (Now the school is over as a class, and the procrastination has improved).

2. Noisy

Although the discipline of standing in the team has been repeatedly emphasized in physical education classes, the effect has always been unsatisfactory. Students are very disciplined in physical education classes, but they are noisy when they are standing in the team after school, and they often run and play crazy.

As for this phenomenon, what I want to reflect on myself is: 1. Too much emphasis on the discipline of standing in sports, which leads to students abide by discipline in physical education, but not performing well at other times; 2. Communicate with the class teacher Few, the head teacher does not know the standards required by him in physical education class, which leads to students chatting and making noise when they are standing in the team after school, and the head teacher cannot stop and correct it in time. Therefore, it is necessary to communicate more with the class teacher.

(II) The results of sports competitions held in the district have always been unsatisfactory

In this semester, our school still did not get better results. We were also very anxious and tried to find ways to change it, but we were unable to truly implement it for various reasons. Although the grades were not ideal this time, I saw the students' progress on the court, and I felt that even though I lost, I was still honored. I am proud of watching the students push their tired bodies on the field and still fighting for every goal.

Reflecting on myself, I feel:

1. Basketball teaching has not been truly penetrated into daily teaching. Occasionally, basketball classes are just for students to play games by themselves, and it is only limited to senior students;

2. The training of basketball for lower grade students is insufficient. I always feel that lower grade students have poor acceptance ability and basketball is at certain risk. Lower grades are not suitable for basketball;

3. The insufficient training of senior students is mainly reflected in the insufficient training time and intensity of training. During the training process, I am always afraid that the students will be tired, which will adjust the training intensity whenever some students complain, resulting in insufficient training intensity.

4. I lack knowledge about basketball training and there is no scientific and effective method for basketball training, which leads to unsatisfactory training.

5. Due to the limitations of the school's existing conditions, the school does not have a good basketball atmosphere and the basketball foundation is very poor.

(III) The results of the healthy physical fitness random test are not ideal

This semester, the annual health physical fitness test was conducted. Our school completed the data collection and reporting of the physical fitness test as scheduled, but the results were not very ideal. The excellence rate was only 1.94%, the good rate was 34.19%, and the passing rate was 56.13 %, the failure rate is 7.74%. In November, the District Culture and Sports Center conducted random tests on the health and physical fitness tests of primary and secondary school students in the district, and our school's random test results were 11.

I think the main reasons are: 1. The requirements for students are too low; I have always felt that as long as the physical fitness test passes, I did not deliberately take time to let students practice until the random test is taken before the random test. Let the students practice on their own. I did not pay enough attention to my own ideological consciousness, which is my dereliction of duty; 2. I did not strictly supervise the students; sometimes I would assign homework to students and go back to practice, but did not conduct inspections, which led to the practice of students. The effect is not well mastered, and only the homework is assigned occasionally, so the exercise effect cannot be guaranteed.

2. Solutions and future work plans

(I) Take the initiative to communicate with the class teacher and work with the class teacher to jointly manage the team order.

Communicate more with the class teacher, unify the standards of team-stop, and assist the class teacher in managing the order of team-stop. If necessary, please ask the class teacher to attend physical education classes. For problematic students, we should strengthen management and supervision, and regularly report the students' situation to the class teacher. At the same time, the class teacher should also regularly provide feedback on students' daily team situation.

(II) Strengthen the cultivation of skills of senior students and the cultivation of interests of junior students

In future teaching, we must pay attention to the cultivation and training of students' skills, especially basketball, solid ball, high jump and long jump that are suitable for our school. The goal of sports is to participate in competitions across the district. Pay attention to the construction of the team echelon, lead the new with the old, focus on training students with outstanding grades, and strengthen the intensity of training and ensure training time as much as possible. During the usual teaching process, pay attention to observation, promptly discover students with outstanding performance, and achieve early detection and early training. At the same time, we must strengthen the learning of our own skills and training knowledge, improve training efficiency, and improve training results.

(III) Strengthen the physical fitness exercise of students and improve the overall level of students

In primary school physical education work, cultivating students with outstanding achievements is certainly important, but improving students' overall physical level is the purpose and goal of primary school physical education teaching. Therefore, while cultivating key students, we should pay more attention to improving the overall physical fitness of students.具体措施如下：

1. Practice more in class and do homework after class. Increase the time for students' physical fitness training in physical education classes, assign homework to students after class, and conduct random checks in the next physical education class to monitor students' physical fitness at all times.

2. Regular tests.

3. Cultivate students' habit of practicing independently. In class, students should be educated on physical exercise, and change "I need to practice" to "I need to practice", so that students can truly pay attention to their own physical exercise in their ideological sense.

4. In physical education class, students are grouped, students with good physical education scores are selected as group leaders, and other students are led to physical exercise to improve students' interest in exercise, and at the same time enhance their good awareness of teamwork and mutual help.

In short, the school's physical education teaching work has a long way to go, and I need more efforts and more efforts. The problem is the manifestation of one's own mistakes in work and the direction of future work improvement. Work itself is a process of discovering and solving problems. Only by discovering problems in a timely manner, facing problems directly, and solving problems can the work be completed better.

[Summary of Primary School Physical Education Teaching Work] Related Documents

Practical primary school physical education teacher work summary sample [Excellent 01-21

7 excellent articles for art teacher's personal internship summary 01-01

The latest 3 articles on the education and teaching work of preschool teachers in large classes 01-01

8 excellent work summary of teachers' work performance 01-01

The latest 3 articles of teacher internship summary 01-01

Personal work summary of mathematics teachers (selected 7 articles) 01-01

Personal summary of advanced teachers [Selected 6 articles] 01-01

Personal work summary of art teachers [Latest 10 articles] 01-01

Personal work summary of middle school teachers [3 excellent articles] 01-01

8 Summary of Teachers' Personal Growth 01-01